島根大学教育学部附属教育支援センター

島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター

島根大学教育臨床総合研究

ALL INDEX

Volume 23 ( 2024-10 )
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  PP. -
- 令和５年度の基礎体験領域の取り組み
  
  A Report on the Approaches in the Educational Support Fieldwork Area in 2023
  
  NISHIKORI Toshiyuki MURAO Miyuki JOUDAI Yuichi IIJIMA Hitoshi Nagaoka Misa Hara Taketaka
  
  PP. 1 - 30
- コンピュテーショナル・シンキングに基づく小学校低学年を対象としたプログラミング教育の実践
  
  A Study of Practice of Programming Education for Early Elementary School Students Based on Computational Thinking
  
  YAMAKAWA Daiki Fukami Toshitaka
  
  PP. 31 - 46
- 分数学習における「もとにするもの」の認識に関する調査研究：小学校第４学年での認識に焦点をあてて
  
  Survey on the Recognition of‘ Base Units’ in Fraction Learning : Focus on Recognition in 4th Grade Elementary School
  
  YAMADA Asuka KAJITANI Norihiro SHIMOMURA Taketo
  
  PP. 47 - 61
- 算数科授業における数学的討議の本質的な貢献と相互作用に関する一考察：第４学年「間の数」単元を事例として
  
  Study on Genuine Contributions and Interactions in Mathematical Discussion in Arithmetic Class: The 4th Grade“ The Number of Intervals” Unit as a Case Study
  
  ITAGAKI Daisuke SHIMOMURA Taketo
  
  PP. 63 - 73
- 社会教育士の資格を有する特別支援学校教員の社会教育に関する認識の検討
  
  Examining the Perceptions of Special Needs Schoolteachers with Social Education Qualifications regarding Social Education
  
  KENMA Kaho YAMAGUCHI Honami Inagaki Takuji FUJIKAWA Masahito
  
  PP. 75 - 84
- 通常の学級における自立活動に関する文献検討
  
  Literature review on Jiritsu Katsudo in regular classrooms
  
  FUJIKAWA Masahito GUNJI Ryuhei SATO Takanori
  
  PP. 85 - 94
- ダウン症児の読みの指導法の検討 : ひらがな読みの学習における行動随伴性の効果
  
  Examining how to teach reading Hiragana for the children with Down Syndrome : Effect of behavioral contingency in Hiragana learning
  
  KATSUBE Yosuke FUJIKAWA Masahito Inagaki Takuji YAMAGUCHI Honami
  
  PP. 95 - 107
- 島根大学教育学部附属学校園における教科の学びを活かした系統的な探究学習カリキュラムの開発
  
  Integrating Subject-Specific Learning Content into the K-9 Inquiry-Based Learning Curriculum
  
  NAKAO Yuko OTANI Yuka OGAWA Chiaki IWAMA Kaori KANDA Saeko TSUKADA Naoki ESUMI Tetsuya FUKUDA Daisuke Nekoda Hidenobu Fukami Toshitaka MATSUO Nami Kawaji Sumito
  
  PP. 109 - 124
- 小学校道徳教科書における自然災害
  
  Natural Disasters in the textbook of moral education of elementary school
  
  Maruhashi Shizuka
  
  PP. 125 - 133
- 自ら「よさ」を見いだし，追究していく鑑賞授業についての実践研究 : 感じ取ったことと聴き取ったことの関わりを深める手立て
  
  Practical research on appreciation classes in which students discover and pursue "goodness" on their own : A means of deepening the relationship between what is felt and what is heard
  
  JOHDAI MIki Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 135 - 146
Volume 22 ( 2023-10 )
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  PP. -
- 令和４年度の基礎体験領域の取り組み
  
  A Report on the Approaches in the Educational Support Fieldwork Area in 2022
  
  TANAKA Hideya NISHIKORI Toshiyuki JOUDAI Yuichi IIJIMA Hitoshi Nagaoka Misa Hara Taketaka
  
  PP. 1 - 28
- 島根大学教育学部｢未来教師塾｣における教員採用試験対策の現状
  
  The current circumstances of measuring against school teacher recruitment examination in Shimane university faculty of education "Mirai Kyoushi Juku".
  
  Satake Yasuko Hara Taketaka
  
  PP. 29 - 38
- 小学校社会科における個別化学習の教材開発 ― ５年生｢自動車をつくる工業｣のコーナー学習を事例として―
  
  Development of Teaching Materials for Differentiated Learning in Elementary School Social Studies －A Case Study of the Corner of "Industry Automobiles" in Fifth Grade
  
  MISHIMA Kaho YAMAKAWA Daiki UEDA Tatsuya NOMIDA Jun NAGASAKI Kosaku MATSUO Kazuki Fukami Toshitaka
  
  PP. 39 - 53
- 学級活動におけるキャリア教育に関する一考察 ― 生活指導論の視座から―
  
  A Study of Career Education on Class Activities : From Perspective of Theory of Life Guidance
  
  HAYAKAWA Tomohiro SATO Yuichiro
  
  PP. 55 - 68
- 家庭での調理実践の実態と実践力を高めるための学習指導の工夫
  
  The actual state of cooking practice at home and the ingenuity of learning guidance to improve practical ability
  
  KANATSU Etsuko
  
  PP. 69 - 75
- 場面緘黙児に対する理解と有効な支援及び学校現場で行われている支援の現状について
  
  Effective educational support for selective mutism students
  
  YAMANAKA Masako TAO Yuko Inagaki Takuji
  
  PP. 77 - 91
- 学級内の全児童が内発的動機づけを高めるための教員からの働きかけづくり ― 小学校六年理科授業を通して―
  
  Encouraging Teachers to Increase Intrinsic Motivation For All Students in the class : Through Sixth-grade Elementary School Science Class
  
  BANDAI Masafumi Ishino Yoko
  
  PP. 93 - 108
- 中学校音楽科における｢鑑賞｣指導法に関する実践研究 ― 体を動かす活動を取り入れ, 実感を伴う知識理解を促す鑑賞学習―
  
  A Practical Study on Appreciation Instruction for Junior High School ：Appreciation Learning that Incorporates Physical Activities and Promotes Knowledge and Understanding with a Sense of Reality
  
  YASUDA Mari Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 109 - 118
- 島根大学教育学部附属学園における｢未来創造科｣を軸としたカリキュラム・マネジメント
  
  Curriculum Management based on K-９ Inquiry-Based Learning in Shimane University Kindergarten and Compulsory School
  
  OTANI Yuka NAKAO Yuko ITO Takayuki KAWASUMI Koji OGAWA Chiaki MORISHITA Hiroyuki Takeyoshi Akihito Nekoda Hidenobu ITO Yu Kato Toshiaki Fukami Toshitaka Kawaji Sumito
  
  PP. 119 - 134
Volume 21 ( 2022-12 )
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  PP. -
- 令和3年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the "Basic Experience Area" in 2021
  
  TANAKA Hideya HASHIZU Kenichi JOUDAI Yuichi Nagaoka Misa Kawaji Sumito
  
  PP. 1 - 24
- 教員の授業力向上に向けた, より効果的で効率的な校内研修の在り方　～授業映像を活用した取組を通して～
  
  More Effective and Efficient In-School Training to Improve Teaching Skills: Through the Use of Class Videos
  
  TANAKA Hideya
  
  PP. 25 - 40
- 造形表現における下位教材・経験としての短時間教材の可能性について ― 幼児期の造形表現から図画工作科―
  
  A Possibility of Basic Level Study Contents and Experience in Art Education
  
  Kawaji Sumito
  
  PP. 41 - 52
- 学部教育活動評価委員による教育学部外部評価の分析 ―第九期(令和２年度・令和３年度) の評価票から―
  
  Exploring the Third-Party Evaluation on the Education Practices of the Faculty of Education at Shimane University: Evaluation on the Practice of 2021 Fiscal Year
  
  Hirokane Shiho Sasaki Naoki KOBAYAKAWA Tomomi NOTSU Shohei
  
  PP. 53 - 68
- 読み聞かせ場面における絵本の内容が子どもに与える影響 ―年齢差による反応に着目して―
  
  Influence of Picture Book Content on Infants in Reading and Listening Situations: Focusing on developmental stage-specific responses
  
  NAKAGAWA Kasumi ITO Yu
  
  PP. 69 - 84
- 小学６年生の｢比例｣学習における価値観の変容過程に関する一考察
  
  A Study on the Transformation Process of Values in the "Proportionality" Study of ６th grade
  
  YAMADA Asuka IKAWA Yosuke SHIMOMURA Taketo
  
  PP. 85 - 97
- 小学校教科担任制における教師の協働の在り方についての研究
  
  A Study of How Teachers Work Together in a Subject Teacher System in Elementary Schools
  
  SASAKI Hinako Fukami Toshitaka
  
  PP. 99 - 113
- 中学校家庭科における被服製作の知識・技能の習得
  
  Learning of Sewing Knowledge and Skill on Home Economics Education of Junior High School
  
  Inoue Fumiko
  
  PP. 115 - 123
- 漢字学習に取り組みにくさのある児童への指導方法の検討
  
  Research on educational support for a student with difficulty in kanji writing
  
  KAN Momoka FUJIHARA Yuko Inagaki Takuji
  
  PP. 125 - 137
- 小中連携を通した主体的に英語を学ぶ子どもの育成
  
  Motivating Students for Learning English Through Cooperation Between Elementary and Junior High Schools
  
  AMANO Keigo Otani Midori Nekoda Hidenobu
  
  PP. 139 - 153
- 主体的に学習に取り組む態度の評価の試み ―小・中学校理科の場合―
  
  Attempting to Assess an Attitude toward Independent-Minded Learning: In Case of Elementary and Middle School Science
  
  Kayano Akihide SEKINO Junya NOZAKI Tomoyuki YOSHIKI Yuuki Oyama Tomoe Miyashita Kenta
  
  PP. 155 - 169
- 楽曲分析の手法を用いた合奏指導法試論 III
  
  An Essay on one Teaching Method of Orchestra with the Application of Analyse-３
  
  Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 171 - 182
- ｢特別の教科道徳｣の授業づくりリーフレット作成に関する研究 ─全国の道徳科の指導の手引きの調査を通じて─
  
  A Study on the Preparation of Leaflets for Teaching “Special Subject Morality”: Through a Survey of Teaching Manuals for Moral Education in Japan
  
  OTSUKA Tomoyuki Shiozu Hideki
  
  PP. 183 - 198
- 島根大学教育学部附属学園における11年間を通した｢未来創造科｣のカリキュラム開発
  
  The K-9 Curriculum Development for Inquiry-Based Learning in Shimane University Kindergarten and Compulsory School
  
  MORISHITA Hiroyuki TSURUHARA Wataru KAMATA Mayumi NISHIKORI Yusuke HAMANO Fuyumi Kawasoi Tatsuya Misono Tadashi Fukami Toshitaka Kagawa Naomi SHIMOMURA Taketo Nekoda Hidenobu
  
  PP. 199 - 213
Volume 20 ( 2021-08 )
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  PP. -
- 令和2年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the “Basic Experience Area” in 2020
  
  HASHIZU Kenichi TANAKA Hideya Yamane Takafumi Yamanaka Shinji Nagaoka Misa Kawaji Sumito
  
  PP. 1 - 18
- 臨床・カウンセリング体験におけるC系G系の授業実践 (8) ― プログラム｢わたしの価値観｣の効果検討 ―
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in “Experience Area of Clinical & Counseling Psychology (8) ― Research the effects of the program “My sense of Values”―
  
  NISHIDOME Taro Adachi Chiaki
  
  PP. 19 - 30
- 幼児期における発達性協調運動障害(DCD)の支援方法の検討
  
  Method of Motor Activity for Infant with Developmental Coordination Disorder
  
  KONDO Honoka Higuchi Kazuhiko Inagaki Takuji
  
  PP. 31 - 48
- 教員養成課程における保護者対応学習プログラムの開発
  
  Development of a Learning Program of Interacting with Parents in Preservice Teacher Education
  
  NISHIO Sayaka Fukami Toshitaka
  
  PP. 49 - 62
- 小学校外国語科における｢書くこと｣に関する指導方略のモデル化
  
  The Model of Teaching Strategies of Writing in Elementary School English Language Classes
  
  KAWAKAMI Marie Fukami Toshitaka
  
  PP. 63 - 77
- 地域の実態を生かした小学校外国語教育の実践 ― ｢World Day in Kakinoki｣の取り組みを中心に―
  
  Practice of Foreign Language Education in Elementary school, making use of regional characteristics: in the case of World Day in Kakinoki
  
  SAKANE Hiromasa Otani Midori
  
  PP. 79 - 98
- 社会系教科における資質・能力の育成を図る評価課題の開発に向けた考察 ― パフォーマンス課題とHiTCH評価課題の比較を基に―
  
  Considerations on the Development of Assessment Tasks to Foster Qualities and Abilities in Social Studies: A Comparison between Performance-based and HiTCH Assessment Tasks
  
  UTSUNOMIYA Akiko
  
  PP. 99 - 113
- 理科と総合的な学習の時間に見られる学習過程と学習方法の比較検討
  
  A Comparative Study of Learning Process and Method in Science and the Period for Integrated Studies
  
  SHIROYAMA Yukiko Kayano Akihide
  
  PP. 115 - 123
- 視覚と聴覚の関連性に着目した高等学校芸術科(音楽)における教材開発研究 ― 視覚化教材の有用性について―
  
  A Practical Study on the Development of Teaching Material in Senior High School, focused on the Relationship between Visual and Auditory ― Usefulness of Visualization Materials ―
  
  HARADA Risako Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 125 - 134
- 楽曲分析の手法を用いた合奏指導法試論 II
  
  An Essay on one Teaching Method of Orchestra with the Application of Analyse -2
  
  Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 135 - 147
- 漫画『約束のネバーランド』にみる思春期の終わり
  
  The End of Puberty in “the Promised Neverland”
  
  NISHIJIMA Masaki
  
  PP. 149 - 157
Volume 19 ( 2020-10 )
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  PP. -
- 令和元年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the“Basic Experience Area”in 2019
  
  TANAKA Michihisa HASHIZU Kenichi Yamane Takafumi SAITOU Hideaki Nagaoka Misa Kawaji Sumito
  
  PP. 1 - 17
- 島根大学教育学部における教育質保証の取組みについて
  
  On the Quality Assurance of Education in the Faculty of Education, Shimane University
  
  Kawasoi Tatsuya Nawata Hiroyuki
  
  PP. 19 - 31
- 学部教育活動評価委員による教育学部外部評価の分析 ―第八期(平成30年度・令和元年度) の評価票から―
  
  Exploring the Third-Party Evaluation on the Education Practices of the Faculty of Education at Shimane University : Evaluation on the Practice of 2019 Fiscal Year.
  
  Sasaki Naoki Hirokane Shiho NOTSU Shohei
  
  PP. 33 - 48
- 幼児期の上肢を使う動きに関する実態 ―運動プログラム作成のための資料として―
  
  The Current Condition of Young Children's Upper Limb Movement ─ A Basis in Creating an Exercise Program ─
  
  Masaoka Sachi MIZUSHI Haruka ITO Yu Hirokane Shiho
  
  PP. 49 - 57
- 幼児を対象としたリボン運動遊びプログラムの試作 ―上肢の動作に着目して―
  
  A Trial on Ribbon Exercise Program for Young Children： Focusing on Upper Limb Movement
  
  Hirokane Shiho ITO Yu Masaoka Sachi
  
  PP. 59 - 71
- 小学校家庭科｢音と生活とのかかわり｣学習における指導と教材作成
  
  The Teaching Plan for the Roles-of-Sound-in-Life ― Elementary School, Home Economics Housing Class ―
  
  TANAKA Hiroko SAGAN Yuta Takeyoshi Akihito Masaoka Sachi KAMESAKI Minae ENOMOTO Hikaru
  
  PP. 73 - 87
- コミュニケーションや社会性に問題がある園児の特定の他者の形成過程 ―子ども同士の関わりにおける共同注意行動の変容―
  
  Development of the Making Relationships with Specific Others in Child who have problems with communication and sociality
  
  KANEMOTO Kazue Higuchi Kazuhiko
  
  PP. 89 - 97
- 生徒自らが学習課題を把握し設定する単元学習の導入 ―中学校第２学年理科｢雲のでき方｣小単元を事例として―
  
  Students Understood and Set Learning Subjects in the Introduction of the Unit ― In Case of the 2nd Grade of Junior High School Lessons on "How is the Cloud Made?" ―
  
  WATANABE Jun Kayano Akihide
  
  PP. 99 - 106
- Relationship between Parenting Styles and Academic Achievement in Japan ─ In comparison with Kenya ─
  
  親の養育態度と学習態度との関係：日本とケニアの比較
  
  NDEMWA Naomi Munanye Ishino Yoko Otani Midori
  
  PP. 107 - 122
- The Impact of Effective Classroom Management Techniques on Student Academic Achievement in Mathematics in Japan
  
  数学教師の教室経営が学業成績に与える影響に関する一考察
  
  Nwe Yi Win Kumamaru Shintaro
  
  PP. 123 - 139
- 自殺に関する知識の調査 ―自殺予防教育のために―
  
  Investigating Knowledge about Suicide: For Suicide Prevention Education
  
  NISHIJIMA Masaki
  
  PP. 141 - 149
Volume 18 ( 2019-09 )
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  PP. -
- 平成30年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the“Basic Experience Area”in 2018
  
  Kyotani Yusuke TANAKA Michihisa Yanagino Yukinori Yamane Takafumi Nagaoka Misa Kawaji Sumito
  
  PP. 1 - 16
- 教員養成カリキュラムにおける｢生活科｣の指導法に関する一考察
  
  A Study on instruction for“Classes on Teaching of Living Environment Studies”in Curriculm of Teacher Education
  
  Kawaji Sumito TAKATSUKA Hiroshi
  
  PP. 17 - 32
- 小学校における障害を持つ児童と障害を持たない児童との関わりに関する実態把握
  
  Understanding the Relationship between the Handicapped and the Non-handicapped in Elementary Schools
  
  TSUNAKA Yoshiyuki Fukami Toshitaka
  
  PP. 33 - 48
- Margaret H’Doubler(1889-1982)の“Realization and Appreciation of Music through Movement (1921)”の分析 ― 学習内容と指導方法に焦点をあてて―
  
  An Analysis of Margaret H’Doubler’s “Realization and Appreciation of Music through Movement(1921)”： Focusing on Learning Contents and Methods of Teaching
  
  Hirokane Shiho
  
  PP. 49 - 60
- 失語症患者に対するシンクロニー現象・同調現象を活用した支援 ― 身振りの向上を通じたコミュニケーションの促進―
  
  Effects of Synchrony in Communication with Person with Aphasia
  
  DOI Hitomi Higuchi Kazuhiko MATSUMURA Haruna NAKAMURA Ayaka
  
  PP. 61 - 76
- 特別支援学校の音楽科授業の実態と展望 ― 音楽担当教員に対するアンケート調査を通して―
  
  Current status and Issues in a music classes of schools for the intellectually disabled
  
  MATSUMURA Haruna Higuchi Kazuhiko DOI Hitomi NAKAMURA Ayaka
  
  PP. 77 - 86
- 探究の過程において引き出す子どもの学習活動に関する検討
  
  Consideration about Childrens' Activities through a Process of Inquiry
  
  Kayano Akihide NOZAKI Tomoyuki Oyama Tomoe Sonoyama Hiroyuki
  
  PP. 87 - 100
- 衣生活の関心の程度による衣生活観・衣生活行動の性差
  
  イ　セイカツ　ノ　カンシン　ノ　テイド　ニヨル　イセイカツカン　イセイカツ　コウドウ　ノ　セイサ
  
  Tatano Michiko Kamano Ikuyo Hirai Sanae
  
  PP. 101 - 108
- 幼児教育における歌唱教材に関する一考察 ― 歌唱教材の収集と分析から―
  
  A Study on Singing Materials in Early Childhood Education ― From Collecting and Analyzing Singing Materials ―
  
  Kano Asami
  
  PP. 109 - 120
- 教員養成課程におけるソルフェージュ指導の実践研究 ─ はじめて聴音を学習する学生への対応を中心に─
  
  Practical study of solfege teaching in Teacher Training Course － Focusing on the correspondence to the student who learns the first hearing －
  
  FUJII Saori
  
  PP. 121 - 132
- キャリア教育における｢何になりたいか｣という問いの批判的検討
  
  Critical Examination of the Question "What would you like to be？" in Career Education
  
  NISHIJIMA Masaki
  
  PP. 133 - 146
Volume 17 ( 2018-10-30 )
- 中学校家庭科教員向けの家族学習におけるロール・プレイング研修効果の検討
  
  The effects of a study on role-play training for junior high school home economics teachers
  
  Kamano Ikuyo
  
  PP. 185 - 195
- 地域連携型教育プログラムは地域創造精神や課題発見解決力の育成に有効か ― 卒業生アンケートに見る成果と課題 ―
  
  The effectiveness of regional collaborative education program to raise problem discovering and solving abilities and mind to cherish the local area ― Achievement and challenge through questionnaire of graduates ―
  
  Nakamura Satoshi Kumamaru Shintaro
  
  PP. 105 - 124
- 本時のねらいが明確で子どもが主体の授業に関する基礎的考察 ― 中学校理科の場合 ―
  
  Basic Consideration of the Class about the Problem is Clear and Children are the Main Character ― In Case of Junior High School Science ―
  
  Kayano Akihide Nozaki Tomoyuki Oyama Tomoe Sonoyama Hiroyuki 福島章洋
  
  PP. 153 - 167
- 学級雰囲気と本来感と学習意欲の関係性の検討
  
  A study of the relationship among classroom atmosphere, sense of authenticity and learning motivation
  
  Nohara Machiko Fukami Toshitaka
  
  PP. 75 - 87
- 教職課程の受講生における生徒指導と教育相談に対する印象の比較 ― 特に生徒指導に関する授業のための基礎資料として ―
  
  Comparative Study of Impression of Student Guidance and Educational Counseling in the Teacher-Training Course ― As the Underlying Data of the Lesson about Student Guidance ―
  
  NISHIJIMA Masaki
  
  PP. 33 - 44
- 平成29年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the“Basic Experience Area”in 2017
  
  Kyotani Yusuke TANAKA Michihisa Yanagino Yukinori Yamane Takafumi Nagaoka Misa Hirokane Shiho
  
  PP. 1 - 16
- 漢字書字障害のある生徒への支援方法の検討
  
  Research on educational support for a high-school student with difficulty in kanji writing (dysgraphia)
  
  大櫃達也 Inagaki Takuji
  
  PP. 45 - 57
- 理科の教科指導力向上のための取り組み ─ 教育実習生に対する指導を通して ─
  
  A Report on Improvement of Instruction Skills in Science ─Through Tutor of Teacher Training Program Students ─
  
  山代一成 Kayano Akihide
  
  PP. 169 - 184
- 中学校理科第３学年｢生物の成長と生殖｣小単元の授業実践 ― 植物の茎頂を用いた体細胞分裂の観察をつけ加えた単元計画をもとに ―
  
  A Science Class‘Growth and Reproduction of Organisms’ in ３rd Grade of Junior High School ─ The Teaching Plan about Somatic Cell Divisions Using Shoot Tips ─
  
  TOYOTA Kazuki Kayano Akihide Ohtani Shuji
  
  PP. 137 - 151
- 日常生活場面における社会的行動の学習支援方法の検討 ― SSTへのICTの活用の可能性を探る ―
  
  A Study in Learning Support Methods of Social Behavior in Daily Life Situation： Possibilities of ICT appliation to the Social Skill Training
  
  Higuchi Kazuhiko Mishima Shuji MIURA Mutsumi
  
  PP. 125 - 135
- 保育者による保護者支援のあり方 ― 保護者の必要とするサポートを踏まえた検討 ―
  
  A study of support given by nursery staff ― an analysis of parents’needs ―
  
  Kubota Tomoko Ishino Yoko
  
  PP. 59 - 73
- 学部教育活動評価委員による教育学部外部評価の分析 ― 第七期 (平成28年・29年度) の評価票から ―
  
  Exploring the Third-Party Evaluation on the Education Practices of the Faculty of Education at Shimane University : Evaluation on the Practice of 2017 Fiscal Year
  
  Hasegawa Hiroshi Sasaki Naoki Hata Tomoko KONDO Shohei
  
  PP. 17 - 32
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  PP. -
- 算数科割合単元におけるアナロジ教示の学習効果
  
  The Study on Learning Effects by Analogical Instructions in Proportion Unit of Mathematics
  
  Yamasaki Yuya 下村岳人 Ishino Yoko
  
  PP. 89 - 103
Volume 16 ( 2017-08-31 )
- 島根大学教育学部における教員就職支援の現状と新たな取り組みに向けて
  
  A Report of Recruitment Examination for Teacher, Past-Present-Future
  
  Kawaji Sumito Satake Yasuko
  
  PP. 17 - 30
- 「初等音楽科内容構成研究」におけるピアノの指導に関する一考察 : 初学者の学び合いに着目した授業実践を通して
  
  A Study on instruction for piano in “Study on Teaching Contents of Music Education” : Focusing on a mutual learning with piano beginners
  
  Furukawa Hiromi
  
  PP. 155 - 176
- 特別支援学級におけるタブレット端末を活用した事例研究
  
  A Case Study of Practices Using Tablet Devices in a Special Needs Class
  
  Miyake Seiya Fukami Toshitaka
  
  PP. 77 - 92
- 親の離婚を経験した児童に対する教員からの支援 (1) : 小学校教員への質問紙調査
  
  The teacher's supports for the elementary school students who have experienced their parents' divorce (1) : A survey study with a questionnaire for elementary school teachers
  
  Ishino Yoko Tachibana Haruna
  
  PP. 47 - 61
- 教員養成課程における副科学生を対象とした声楽指導法試論(1) : グループ・レッスンの形態による
  
  An Essay on one Teaching Method of Vocal for Minor Students on Teacher Training Course(1) : Depending on the form of Group Lesson
  
  Kano Asami
  
  PP. 167 - 176
- 大学生協食堂を利用する大学生の魚食の実態と課題
  
  The Reality and Problems of the Fish Food of University Students : Who Uses a University Co-op Cafeteria
  
  Tatano Michiko Azumi Fumika Kidd Dustin
  
  PP. 145 - 153
- 教員養成と教員研修を架橋する附中理科部の授業構想とその実践 : 学習課題を明示し，子どもに探究の結果としての結論が見える単元計画に基づく授業
  
  Concepts of Middle School Science and Practice Connecting Teacher Education and In-service Ttraining of Teachers : A Class Based on the Unit Plan to Show Learning Tasks to a Child, and a Class that Children Understand a Conclusion as a Result of Inquiry
  
  Kayano Akihide Nozaki Tomoyuki Ohyama Tomoe Sonoyama Hiroyuki Fukushima Akihiro
  
  PP. 129 - 143
- 算数・数学科教材としての「糸かけ曼荼羅」
  
  “Mandalas Made by Strings” as Teaching Material for Mathematics Education
  
  Konami Yoshifumi
  
  PP. 119 - 127
- 教材研究の基礎を育む「地域総合研究」の現状と課題 : 地域を素材とする主体的な学びが導く社会科教員の養成
  
  Current Situation and Issues of “Methods in Regional Study” : Contribute to Study on Teaching Material
  
  Kawase Masaya Sakuno Hirokazu Tomizawa Yoshia Hasegawa Hiroshi Makihara Shigeru Morimoto Naoto Morooka Ryosuke
  
  PP. 103 - 117
- 親の離婚を経験した児童に対する教員からの支援 (2) : 実際に親の離婚を経験した大学生への面接調査
  
  The teacher's supports for the elementary school students who have experienced their parents' divorce (2) : An interview study with undergraduates who have experienced their parents' divorce
  
  Tachibana Haruna Ishino Yoko
  
  PP. 63 - 75
- 書字障害が疑われる通常学級児童の漢字書字の誤り分析
  
  Error Analysis of Kanji writing of the pupil with a suspicion of Dysgraphia in a regular classroom
  
  Fukuda Kyoji Higuchi Kazuhiko Mishima Shuji
  
  PP. 93 - 102
- 平成28年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the “Basic Experience Area” in 2016
  
  Yamada Jiro Kyotani Yusuke Yanagino Yukinori Yamane Takafumi Nagaoka Misa Hirokane Shiho
  
  PP. 1 - 16
- 「開放制」教員養成における学生支援の現状と課題 : 「水曜倶楽部」3年間の取組みを中心に
  
  Present Conditions and Problems of Student Support under the ‘Open System’ of Teacher Training : Focusing on the Activities of the ‘Suiyo-club’ during Three Years
  
  Yamane Nobuko Kinoshita Kimiaki Mishima Shuji Awano Michio Shiozu Hideki
  
  PP. 31 - 46
Volume 15 ( 2016-08-30 )
- 平成27年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the“Basic Experience Area”in 2015
  
  Terai Yumi Yamada Jiro Mitsumori Tomoya Yanagino Yukinori Nagaoka Misa Kawaji Sumito
  
  PP. 1 - 16
- 島根大学教育学部における教員養成の質保証に向けた取り組みの理念と実践(3)
  
  Policies and Practices for quality assurance of teacher training education on the Faculty of Education at Shimane University(3)
  
  Kumamaru Shintaro Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 17 - 31
- 島根大学教育学研究科における教員養成の質保証に向けた取り組みの理念と実践
  
  Policies and Practices for the quality assurance of teacher training in the Graduate School of Education at Shimane University
  
  Sasaki Naoki Noguchi Toshikazu Kawasoi Tatsuya Nekoda Hidenobu
  
  PP. 33 - 46
- よりよい教員養成に求められる状況把握の在り方 : 新しい教師力育成支援システムの構築に向けた検討
  
  The way of the situation grasp demanded from a better teacher training : Consideration for the construction of the new teacher power upbringing support system
  
  Hashitsume Kazuharu Tomiyasu Shingo Uemori Sakura Tsujimoto Akira Hata Tomoko
  
  PP. 47 - 61
- 学部教育活動評価委員による教育学部外部評価の分析 : 第六期(平成26年・27年度) の評価票から
  
  Exploring the Third-Party Evaluation on the Education Practices of the Faculty of Education at Shimane University : Evaluation on the Practice of 2015 Fiscal Year.
  
  Hara Hiroji Hata Tomoko Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 63 - 75
- 「開放制」教員養成における学生支援のあり方に関する一考察 : 平成26・27年度における「水曜倶楽部」の取組みを中心に
  
  A study on the Student Support Program under the‘Open System’of Teacher Training : Focusing on the Activities of the‘Suiyo-club’in 2014－2015
  
  Yamane Nobuko Mishima Shuji Awano Michio Shiozu Hideki
  
  PP. 77 - 90
- 溝上泰子による生活論の展開 : 社会と個人の捉え方に着目して
  
  The Forming Process of Human Life Theory of MIZOUE Yasuko : Focusing on her Idea of Relationship between Society and Individuals
  
  Uemori Sakura
  
  PP. 91 - 105
- 児童のアサーションと自尊感情との関連
  
  The relation between the assertion and self-esteem of children
  
  Yamane Yuri Fukami Toshitaka Ishino Yoko
  
  PP. 107 - 121
- 幼児期・児童期における苦手な保育士・教員との関わりが青年期の人格に与える影響
  
  Effects of Interaction with Disliked Childcare Workers and Teachers during Infancy and Childhood on Subsequent Development of Adolescence Personality.
  
  Sengoku Hiroe Ishino Yoko
  
  PP. 123 - 139
- 「指導」と「評価」を一体化させた小学校理科授業の実際 : 第3学年「電気の通り道」単元を例として
  
  An Elementary School Science to Unify Instruction and Assessments : Through Lessons of 3rd Grade Unit on Electric Circuit
  
  Kayano Akihide Yamashiro Kanami Mori Ken-ichiro
  
  PP. 141 - 151
- 島根大学教育学部附属中学校における放射線教育の取組
  
  The Radiation Education in Junior High School Attached to Shimane University
  
  Sonoyama Hiroyuki Oyama Tomoe Takahashi Satomi Kayano Akihide
  
  PP. 153 - 168
- 写真分析からみた大学生協食堂を利用する大学生の食生活の実態と意識
  
  The Reality and Awareness of the Eating Habits of University Students : Who Uses a University Co-op Cafeteria as Seen through Photo Analysis
  
  Tatano Michiko Azumi Fumika Kidd Dustin
  
  PP. 169 - 181
- 鍵盤ハーモニカの運指の定着を目指した授業実践研究
  
  A practical classroom study aimed at establishing keyboard harmonica fingering
  
  Hiratsuka Natsumi Shimahata Hitoshi
  
  PP. 183 - 197
Volume 14 ( 2015-03 )
- 平成26年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the ”Basic Experience Area” in 2014
  
  Terai Yumi Yamada Jiro Mitsumori Tomoya Yanagino Yukinori Nagaoka Misa Murakami Yukito Kawaji Sumito
  
  PP. 1 - 16
- 島根大学教育学部における1000時間体験学修基礎体験領域の課題分析(2)
  
  Examination of the Efficacy of the “Activities for Education Experience” in the Basic Experience Area in the Faculty of Education, Shimane University (2)
  
  Kawaji Sumito Terai Yumi Murakami Yukito Mitsumori Tomoya Yamada Jiro Yanagino Yukinori Kinoshita Kimiaki
  
  PP. 17 - 26
- 島根大学教育学部2014年度入学生の入学時学力調査結果の分析
  
  Analysis Based on Investigation of the Basic Academic Ability of Freshmen in the Faculty of Education at Shimane University in 2014
  
  Uemori Sakura Hashitsume Kazuharu Tomiyasu Shingo Tsujimoto Akira Hata Tomoko
  
  PP. 27 - 36
- 現入試体制にみる島根大学教育学部生の状況就職状況と入試形態,教職志向性,GPA,1000時間体験学修との関連
  
  Situation of the students in the present entrance test system in the Faculty of Education, Shimane University: Relationships among employment situation, type of entrance test, teachership orientation, GPA, and activities for education experience
  
  Tsujimoto Akira Tomiyasu Shingo Uemori Sakura Hashitsume Kazuharu Hata Tomoko
  
  PP. 37 - 49
- 大学と教育委員会との連携による特別支援学級担任の資質能力向上を目指した取組
  
  Special education training program collaboratively supported by the university and the board of education
  
  Mishima Shuji Higuchi Kazuhiko Hara Hiroji Ogawa Iwao Inagaki Takuji
  
  PP. 51 - 59
- Ｊ・ハーバーマスのコミュニケーション的行為の理論に基づく話し合い活動の充実方策 : ハーバーマスにおけるオースティン言語行為論受容の批判的検討を通して
  
  Maruhashi Shizuka
  
  PP. 61 - 73
- 小学校高学年児童における遊び能力と社会的スキルの心理学的研究
  
  Psychological research of the relation between play abilities and social skills in fifth and sixth grade elementary school students
  
  Nomoto Kotaro Ishino Yoko
  
  PP. 75 - 88
- 小学校特別活動におけるルーブリック開発とその導入効果の一考察
  
  A Report of Development and Effectiveness of Rubrics for Extraclass Activities
  
  Uemori Sakura
  
  PP. 89 - 97
- 乳児の共同注意関連行動の発達 : 二項関係から三項関係への移行プロセスに注目して
  
  Development of joint attention related behaviors of infants Transitional process from Dyadic to Triadic Interactions
  
  Koyama Takashi Higuchi Kazuhiko Mishima Shuji
  
  PP. 99 - 109
- 学習内容の構造分析に基づいた中学校理科授業の実践 : 学習内容のつながりを重視して
  
  Teaching Science Based on the Structural Analysis of Learning Contents in Junior High School : Emphasizing the Connection of Learning Contents
  
  Sonoyama Hiroyuki Misono Tadashi Kayano Akihide
  
  PP. 111 - 125
- 「指導と評価の一体化」を図る授業の構想と中学校理科における実際
  
  Kayano Akihide Oyama Tomoe Takashi Dan Mori Ken-ichiro
  
  PP. 127 - 140
- 自作「水流モデル」による中学校理科「電流」単元の授業実践
  
  Practices in Science Class for the “Electric Current” Unit Using an Original “Water Flow Model” in Junior High School
  
  Kuranobu Mitsuto Tsukada Shinya Kayano Akihide
  
  PP. 141 - 155
- 食品の選択と安全性への関心を高める学習指導の工夫 : 食品添加物に注目して
  
  Invention of the Learning Instruction to Raise Interest in Choice and Safety of the Food : A Focus on Food Additives
  
  Kitagaki Mari Tsurunaga Yoko Inoue Fumiko
  
  PP. 157 - 166
- 保育学教育としての絵本作成
  
  Picture Book Construction for Childcare Education
  
  Tanno Syota Uchida Yu
  
  PP. 167 - 179
- 小学校音楽科における「教育プロジェクト型アウトリーチ」の授業開発研究
  
  Instructional Development Research of Educational Project Model Outreach Programs in Primary School Music Classes
  
  Matsumoto Natsumi Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 181 - 190
- 教員養成課程における発声指導の考察 (2): 発声理論と発声器官に着目して
  
  A Study of vocal technique instruction on teacher training course (2) : Focusing on vocalization theory and vocal organs
  
  Sasaki Naoki Tamano Yuka Takeuchi Misaki Ito Kaoru
  
  PP. 191 - 205
Volume 13 ( 2014-10 )
- 平成25年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the“Basic Experience Area” in 2013
  
  Hujita Koichi Terai Yumi Murakami Yukito Mitsumori Tomoya Nagaoka Misa Ohtani Shuji
  
  PP. 1 - 16
- 宿泊合宿による「1000時間体験学修」についての新入生セミナーの実際とその成果 : ピア・サポート制度の活用
  
  States and Effects of a Training Camp Seminar about “Activities for Education Experience”for the New Students : The Utilization of Peer-Support Activities
  
  Murakami Yukito Hujita Koichi Terai Yumi Mitsumori Tomoya Ohtani Shuji
  
  PP. 17 - 31
- 学部教育活動評価委員による教育学部外部評価の分析 : 第五期(平成24年・25年度) の評価票から
  
  Exploring the Third-Party Evaluation on the Education Practices of the Faculty of Education at Shimane University : Evaluation on the Practice of 2013 Fiscal Year.
  
  Hara Hiroji Tsukada Shinya Hata Tomoko Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 33 - 46
- 島根大学教育学部における教員養成の質保証に向けた取り組みの理念と実践(2)
  
  Policies and Practices for quality assurance of teacher training education on the Faculty of Education at Shimane University (2)
  
  Kumamaru Shintaro Nawata Hiroyuki Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 47 - 61
- 「表現(創作)」と「鑑賞」の一体化をめざした教材開発の実践的研究
  
  A Practical Study on the Development of Teaching Materials for the Integration between Creative Music-Making and Appraising
  
  Morimoto Nanami Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 63 - 76
- 小学校音楽科における音楽づくりと鑑賞の一体化をめざした授業開発研究
  
  A Study on the Development of Teaching Materials for the Integrationbetween Creative Music-Making and Appraising at Elementary School
  
  Tamuro Hinai Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 77 - 86
- 子どもの遊びと道徳教育(1)
  
  Children’s Play and Moral Education (1)
  
  Nishida Tdao
  
  PP. 87 - 96
- 大学生の幼児期の振り返りからみた野菜嫌いの克服法
  
  Method of Overcoming hate Vegetables as seen from the Retrospective Childhood of University Students
  
  Tatano Michiko Kogata Miho Ueda Haruna
  
  PP. 97 - 110
- 中学校理科におけるイオン概念形成を目的とした電気泳動実験の導入とその教材開発
  
  Application of electrophoretic experiments and development of teaching materials for the purpose of the“ ion concept formation”unit in junior high school science classes
  
  Katsube Shotaro Sonoyama Hiroyuki Nishiyama Katsura
  
  PP. 111 - 123
- イメージマップを用いた小学校教員の授業づくり支援の試み : 小学校理科第4学年「水溶液の性質」単元を事例として
  
  A Trial Approach: Image Mapping Test as the Way of Support of Elementary School Teacher's Lesson-making : Through Lessons of a Science Unit on “ Water and Its Changes of State”
  
  Kayano Akihide Mori Ken-ichiro
  
  PP. 125 - 138
Volume 特別号 ( 2014-02 )
- 学校教育実習の現状と課題
  
  Current Status and Problems of Teaching Practice
  
  Inagaki Takuji
  
  PP. 35 - 44
- 島根大学と教育委員会との連携について
  
  Cooperation between shimane university and the Board of Education
  
  Shiozu Hideki Tanaka Kenichi Gondo Seigo
  
  PP. 153 - 163
- 島根大学教育学部1000時間体験学修10年間の歩みと検証
  
  Steps and Inspection of "Activities for Education Experience" for the Past 10 Years in the Faculty of Education, Shimane University
  
  Ohtani Shuji Inagaki Takuji Adachi Chiaki Terai Yumi Fujita Koichi Murakami Yukito Mitsumori Tomoya Nagaoka Misa
  
  PP. 9 - 17
Volume 12 ( 2013-08-20 )
- 平成24年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the“Basic Experience Area”in 2012
  
  Yamamoto koichi Nagasawa Ikuo Hujita Koichi Murakami Yukito Ohtani Shuji
  
  PP. 1 - 15
- 基礎体験領域取組時間数と教員採用試験等就職実績の関連傾向について
  
  A Relationship between the Activity Time in the“Basic Experience Area”and Results of Employment especially for New Teachers
  
  Murakami Yukito Nagaoka Misa Yamamoto koichi Nagasawa Ikuo Hujita Koichi Ohtani Shuji
  
  PP. 17 - 28
- 島根大学教育学部における教員養成の質保証に向けた取り組みの理念と実践
  
  Policies and Practices for quality assurance of teacher training education on the Faculty of Education at Shimane University
  
  Kumamaru Shintaro Nawata Hiroyuki Tomiyasu Shingo Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 29 - 42
- 放射線教育に対する教員の意識の調査と教材
  
  Investigation of a teacher's consciousness to radiation education and a teaching material
  
  Bekki Masahiko Morikawa Nao Tsukada Shinya Akishige Yukikuni
  
  PP. 43 - 51
- 「温度と熱」の科学的定義に基づいた中学校理科単元「化学変化と熱」における授業実践
  
  Teaching practice regarding the subject “Chemical changes and heat” in a junior high school on the basis of scientific definition of “temperature and heat”
  
  Watanane Yasuhiro Sonoyama Hiroyuki Nishiyama Katsura
  
  PP. 53 - 65
- 小学校家庭科における環境保全意識をそなえた消費者の育成を目指す教材開発 : フード・マイレージを利用して
  
  Development of Teaching Materials aimed at Fostering Consumer with Environmental Conservation Awareness in Elementary School Home Economics : A Focus on Food Mileage
  
  Katarao Rie Tatano Michiko Takeyoshi Akihito
  
  PP. 67 - 76
- 現代の子どもの健康と保育の実践的課題
  
  Child Health and Some Practical Problems in Early Childhood Education
  
  Nishida Tdao
  
  PP. 77 - 89
- 中学校の合唱における発声指導実践 : アルトパートの発声指導に着目して
  
  A Practical Study of Vocal Technique Instruction for Chorus Activity at Junior High School : Focusing on Alto Part
  
  Otoshi Mariko Sasaki Naoki
  
  PP. 91 - 104
- 音楽科における「感受」の多層性 : ピアノ伴奏に着目した歌唱授業
  
  Diversity of a Sense at the music department : Focused to Piano accompaniment at the Teaching Method of Singing
  
  Tanaka Saori Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 105 - 116
- 初期段階におけるバイオリン指導法に関する考察
  
  A study of violin instruction method for beginners
  
  Nagami Nobuhisa
  
  PP. 117 - 130
Volume 11 ( 2012-07-10 )
- 平成23年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on the¨Basic Experience Area¨in 2011
  
  Nagasawa Ikuo Hujita Koichi Yamamoto kouichi Fukuma Toshiyuki Murakami Yukito Sakai Hidetoshi
  
  PP. 1 - 14
- 実習セメスターにおける学外学校体験の評価と検証
  
  A Research on Effects of Teaching Experiences in Basic Experience Area in the Semester for Juniors
  
  Yamamoto kouichi Fukuma Toshiyuki Murakami Yukito Nagasawa Ikuo Hujita Koichi Sakai Hidetoshi
  
  PP. 15 - 26
- 大学体育における学習者の自己評価を促す授業実践の試み : 教員養成課程学生の間身体コミュニケーション力の育成に向けて
  
  A Practical Report of University Physical Education Class : Aimed Improvement of Teacher
  
  Hirokane Shiho Ohashi Nagisa
  
  PP. 27 - 41
- 先端化学材料を用いた台湾の小学校における理科授業実践
  
  Practice of Science Classes at a Primary School in Taiwan by Utilizing Advanced Chemical Materials
  
  Nishiyama Katsura Akitomo Hiroki Tokuda Keisuke Watanabe Keiichi Chan Haoming
  
  PP. 43 - 52
- 学校給食におけるさつまいもメニュー考案による食育の試み
  
  Attempt of Dietary Education focusing on School Lunch Menu with Sweet Potato Menu Design
  
  Tatano Michiko Yamagishi Kazuto Kadowaki Masayuki
  
  PP. 53 - 60
- 学校現場における色覚異常児への対応のための基礎的研究
  
  Fundamental Research for Support of Children with Color Blindness in Schools
  
  Masaoka Sachi Inoue Maho
  
  PP. 61 - 70
- 幼稚園施設整備指針の改訂とこれからの幼稚園施設
  
  Revision of the guidelines for the construction of kindergarten facilities development guidelines and the kindergarten facilities in the future
  
  Machida Kanako Masaoka Sachi
  
  PP. 71 - 78
- 音楽科教育における｢演奏者との協働型授業｣構築の試み : 新学習指導要領の[共通事項] に着目して
  
  Making of the collaboration study with music player in a music education : Focusing on the “Common Items each activity” in a new course of study
  
  Iijima Kaworu Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 79 - 89
- 高等学校定時制課程芸術科｢音楽Ⅰ｣における創作の授業実践 : 言葉の抑揚を生かした旋律づくりを通して
  
  A practical research for music making with the linguistic intonation in music education at part-time high school
  
  Taga Hidenori Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 91 - 106
- 知的障害教育における音楽指導の実践的研究 : ピアノ伴奏の工夫による身体表現の変化に着目して
  
  A practical research of music instruction in intellectual disability education : Focusing on changes in the physical expression of ideas with piano accompaniment
  
  Mishiro Chie Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 107 - 117
- 尺八を用いた中学校音楽科の授業実践の試み : ｢鹿の遠音｣を手がかりに
  
  A Practical Study of Shakuhachi for Junior High School Music Education : A Case Study of Shika no Tone
  
  Takaki Izumi Fujii Koki
  
  PP. 119 - 133
- 学部教育活動評価委員による教育学部外部評価の分析 : 第四期(平成22年・23年) の評価票から
  
  Exploring the Third-Party Evaluation on the Educational Practices of the Faculty of Education at Shimane University : Evaluation on the Practice of 2011 Fiscal Year
  
  Misono Tadashi Yurita Makito Hara Taketaka Tanabe Misa Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 135 - 148
Volume 10 ( 2011-06-30 )
- 平成22年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on“Basic Experience Area”in 2010
  
  Nagasawa Ikuo Ikeyama Keigo Fukuma Toshiyuki Yamamoto kouichi Sakai Hidetoshi
  
  PP. 1 - 14
- サタデースクールで学生が身につけた教師力の分析
  
  A Analysis of the Teacher Capacities Bases that students acquired in Saturday-School
  
  Yamamoto kouichi Fukuma Toshiyuki Ikeyama Keigo Nagasawa Ikuo Sakai Hidetoshi
  
  PP. 15 - 24
- 臨床・カウンセリング体験領域におけるＣ系Ｇ系の授業実践(６) : 学習者の暗在的必要性を活用した教育の試
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in “Experience Area of Clinical & Counseling Psychology”(６) : An approach of the education using student's implicit necessity
  
  Tsuchie Shoji Adachi Chiaki
  
  PP. 25 - 38
- 臨床・カウンセリング体験領域におけるＣ系Ｇ系の授業実践(７) : 一人ひとりが活躍できる問題解決学習を活用した学級活動の一例
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in “Experience Area of Clinical & Counseling Psychology”７ : A Case Study of Classroom Activities with Problem Solving Method Helping Every Student Takes Their Own Role
  
  Minesaki Takahisa Nakagawa Misato Adachi Chiaki
  
  PP. 39 - 52
- 重度・重複障害児のための個別の教育支援計画作成手続き : 個人中心計画と生態学的アセスメントの統合的観点から
  
  Planning Processes and Procedures of Individualized Educational Supports Planning for Severe and Multiply Disabled Children with Integrating Perspectives of Person-centered Planning and Ecological Assessment
  
  Ogawa Iwao
  
  PP. 53 - 65
- 障害児難病児のきょうだいの会｢スプーンの会｣の活動の意義と課題
  
  The Significance and Problems of Activity Group“SPOON”For Siblings of Disabled Children
  
  Miyake Riko
  
  PP. 67 - 79
- 美術教育における子どものための教材開発と素材研究Ⅱ : 金属素材の特性を生かして
  
  The Teaching Materials Development and The Material Studies for Students in The Arts Education Ⅱ : Make Use of A Characteristic of The Metal Materials
  
  Takahashi Masakuni Nishikori Hideyuki
  
  PP. 81 - 92
- 小学校音楽科における金管楽器の音色と音の出るしくみを題材とした授業実践の試み
  
  A practical research for making sounds of brass instruments in music education at elementary school
  
  Matsumoto Shinnosuke Fujii Koki
  
  PP. 93 - 106
- 手づくり楽器を用いた小学校音楽科の授業実践の試み : ブラジルの民族楽器の製作を通して
  
  A practical study with handmade Brazilian music instruments in music education at elementary school
  
  Abe Keiko Fujii Koki
  
  PP. 107 - 120
Volume 9 ( 2010-06-30 )
- 新入生セミナーにおける学生の活用と成果 : ピア・サポート活動と体験学修の高まり
  
  Effects of Utilization of Peer-support Activities upon Mastering Experiential : Leaming for the First-year Students in the Freshman Seminar
  
  Aoyama Takumi Nagasawa Ikuo Ikeyama Keigo Fukuma Toshiyuki Ogawa Iwao
  
  PP. 1 - 7
- 平成21年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on "Basic Experience Area" in 2009
  
  Ikeyama Keigo Nagasawa Ikuo Fukuma Toshiyuki Aoyama Takumi Ogawa Iwao
  
  PP. 9 - 20
- 基礎体験領域で学生が身につけた教師力の基礎とは何か
  
  What is the teacher capacities bases that a student acquired in the Basic Experience Area？
  
  Fukuma Toshiyuki Aoyama Takumi Ikeyama Keigo Nagasawa Ikuo Ogawa Iwao
  
  PP. 21 - 29
- 基礎体験領域実践(平成19年度～21年度)の総括的分析と統合カリキュラム論からの課題展望
  
  Outcomes(2007-2009) and Perspectives on the Future Issues from a Frame of Integrated Curriculums in the "Basic Experience Area"
  
  Ogawa Iwao Nagasawa Ikuo Aoyama Takumi Ikeyama Keigo Fukuma Toshiyuki
  
  PP. 31 - 46
- 臨床・カウンセリング体験領域におけるC系G系の授業実践 (5) : プログラム提供による意識的行動変化と無意識的自己イメージ変化との関係 : アンケートデータの数量化の試み(課題を持つことと試行することの意味)
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in "Experience Area of Clinical & Counseling Psychology" (5) : On The Relationship between Changes of Conscious Behavior and Variations of Unconscious Self Image Affected by Counseling and ...
  
  Adachi Chiaki Iwasaki Takao
  
  PP. 47 - 66
- 教員養成教育の成果とその検証 : 在学中の教職志向の経年変化と卒業後の進路状況を中心として
  
  An Investigation for the outcome of our Teacher Training Education
  
  Takahata Hiroshi Iwata Koji
  
  PP. 67 - 78
- 言語力の育成を目指した英語教員養成 : 「英語コース基礎体験セミナーI」における取り組み
  
  Developing English Teachers' Abilities for Logical Language Use : Practice in "Seminar for Basic Academic Experience in the English Course I"
  
  Nekoda Hidenobu
  
  PP. 79 - 92
- 小学校第6学年理科「大地のつくりと変化」における実践研究
  
  A practical study for "Land form and its change" in Sixth Grade Elementary Science
  
  Matsumoto Ichiro Sato Daisuke Saito Yumiko
  
  PP. 93 - 100
- 地球システム論に立脚した環境教育
  
  Envimnmental Education Based on Global Earth System
  
  Hada Akinori Matsumoto Ichiro
  
  PP. 101 - 109
- 理科における土教材開発の視点
  
  A New Viewpoint of the Soils as Teaching Materials of Science
  
  Hada Akinori Matsumoto Ichiro
  
  PP. 111 - 122
- エネルギー・環境をテーマとした教材開発、研修及び実践 : 島根大学教育学部における学生指導と実践の記録
  
  Development of Teaching Materials and Their Practical Applications on the Subject of Energy and Environment : A Record on Student Advising and Practice in Faculty of Education,Shimane University
  
  Shigematsu Hirotake Nishimura Manabu Shintaku Takae Ikezoe Chizuko Taniguchi Yukito Nomura Keisuke Moriyama Mitsuru Nomura Kayo Takata Kei Nakayama Shinya Nishiyama Katsura
  
  PP. 123 - 139
- 幼児の食育 : 親子活動における「おやつ教室」の教育効果
  
  Food Education for Children-Effects of Cooking Between Meals Seminar on Parent and Child
  
  Tatano Michiko Takagi Momoko Hata Kouji
  
  PP. 141 - 152
- 幼児教育における自然環境学習の発展型としての「木育」活動の試み : 未来を拓くものづくり・環境学習の醸成をめざして
  
  A Trial to Wood & Woodworking Education in Early Childhood Education as a Developing Type of Natural Environmental Leaming
  
  Yamashita Akinori Tanaka Akio Nagasawa Ikuo Notsu Michiyo Hara Tomoko
  
  PP. 153 - 167
- 鑑賞授業における音楽アウトリーチ活動の実践研究
  
  A practical study of the outreach for music listening
  
  Kawasoi Tatsuya Ogawa Ayuko
  
  PP. 169 - 178
- 教員養成課程における発声指導の考察 (1) : 歌唱姿勢に着目した発声指導
  
  A Considerationofvocaltechniqueinstructiononteachertrainingcourse (1) : Vocal technique instruction focused on singing Posture
  
  Sasaki Naoki
  
  PP. 179 - 190
- 音楽科教育におけるミニマム・エッセンシャルズ策定に関する基礎的研究 : 島根県高等学校における事例を中心に
  
  A basic study for the determination of the Minimum Essentials for the music education at school : With special reference to the case of senior high school in Shimane prefecture
  
  Kawasoi Tatsuya Taga Hidenori Moriwaki Haruo Kimura Kouta
  
  PP. 191 - 207
- 環境寺子屋体験学修プログラムに見る学生の学び
  
  Measuring the Impacts : "Kankyo Terakoya" as the Program for Environmental Education and Its Impacts as a Medium for Preparing Future Teachers to Teach Science
  
  Takasu Kana Yamashita Chikako
  
  PP. 209 - 220
Volume 8 ( 2009-06-05 )
- 基礎体験領域における4年間の学生の学びの変容について
  
  A Longitudinal Analysis of Self-evaluated Experiential Leaming Outcomes in the Basic Experience Area
  
  Nagasawa Ikuo Aoyama Takumi Ikeyama Keigo Fukuma Toshiyuki Takasu Kana Ogawa Iwao
  
  PP. 1 - 19
- 平成20年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of practices of the "Basic Experience Area" in 2009
  
  Ikeyama Keigo Nagasawa Ikuo Fukuma Toshiyuki Aoyama Takumi Takasu Kana Ogawa Iwao
  
  PP. 21 - 35
- 学校教育実習プログラムの評価と検証 : 2005年度入学生に対する継続的な意識調査を通して
  
  A Research on Effbct of Student-Teaching Program
  
  Iwata Koji Kawaji Sumito Ikeyama Keigo Sasa Sumio Hayashi Takanori Hara Taketaka Hirokane Shiho Fukuma Toshiyuki Funaki Kenji Morooka Ryosuke
  
  PP. 37 - 53
- 臨床・カウンセリング体験領域におけるC系・G系の授業実践 (1) : プログラム・オーガニゼーションと効果測定の検討
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in "Experience Area of Clinical & Counseling Psychology" (1) : The Examination of Program Organization and Effbct Measurements
  
  Adachi Chiaki Iwasaki Takao Mikamo Tomoko
  
  PP. 55 - 63
- 臨床・カウンセリング体験領域におけるC系・G系の授業実践 (2) : 臨床マインド行動チェック目録の作成と実施
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program
  
  Adachi Chiaki Iwasaki Takao Mikamo Tomoko
  
  PP. 65 - 74
- 臨床・カウンセリング体験領域におけるC系・G系の授業実践 (3) : バウムテストからみた学生の変化
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in "Experience Area of Clinical & Counseling Psychology" (3) : The student'schange form the viewpoint of Baum test
  
  Mikamo Tomoko Adachi Chiaki Iwasaki Takao
  
  PP. 75 - 83
- 臨床・カウンセリング体験領域におけるC系・G系の授業実践 (4) : アンケートの質的分析による効果測定の試み
  
  Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in "Experience Area of Clinical & Counseling Psychology" (4) : An Attempt of Effbct Measurements by Qualitative Analysis of Descriptions of University Students' Thoughts
  
  Iwasaki Takao Adachi Chiaki Mikamo Tomoko
  
  PP. 85 - 99
- 交互色彩分割法の活用の可能性 : 教員養成課程におけるカウンセリング実習への適用から
  
  The Applicability of "Reciprocal Division-and-Coloring Method" to the Counseling Practice Program for Teacher Training Course Students
  
  Miyake Riko
  
  PP. 101 - 112
- 「対話」を取り入れた中学校授業の創造 : 生徒の学びと学び合いをひらくために
  
  The Creation of Junior High School Class with the Introduction of "Dialogues" : For the Purpose of Leading Students to Leam More
  
  Yamashita Masatoshi Hayashibara Kazuhiko
  
  PP. 113 - 126
- 子どもの学びをひらく小中一貫教育の可能性
  
  Breaking new ground in children's leaming : the potential of educational continuity from elementary through junior high school levels
  
  Yamashita Masatoshi Kuromi Takahisa
  
  PP. 127 - 142
- 大学生の家族生活意識の形成
  
  The Development of Consciousness of the Family Life in University Students
  
  Tatano Michiko Sakata Sayaka JUNG Hyo Jung
  
  PP. 143 - 151
- 中学校音楽科における領域横断型カリキュラム開発
  
  The Development of a Cross-Field Curriculum for the Junior High-school Music Department
  
  Kawasoi Tatsuya Taga Hidenori
  
  PP. 153 - 166
- 楽曲分析の手法を用いた合奏指導法試論
  
  An Essay on one Teaching Method of Orchestra with the Application of Analyse
  
  Kawasoi Tatsuya
  
  PP. 167 - 180
- 金管楽器の指導法に関する考察 (1) : 初期段階における基礎能力の育成
  
  The consideration about the method of guidance of the brass instmment (1) : Training of fundamental ability in the first stages
  
  Kosaka Tatsuya
  
  PP. 181 - 194
Volume 7 ( 2008-08-30 )
- 平成19年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Practices "Basic Experience Area" in 2007
  
  Nagasawa Ikuo Aoyama Takumi Kaga Shuji Saito Hideaki Ogawa Iwao
  
  PP. 1 - 13
- 実習セメスターによる学校教育体験と教育実習の往還関係について
  
  Teaching Experiences in School Education Area and Basic Experience Area in the Semester for Juniors , What Interactive Relationship is？
  
  Aoyama Takumi Nagasawa Ikuo Kaga Shuji Saito Hideaki Ogawa Iwao
  
  PP. 15 - 19
- 小規模・複式教育における授業実践についての課題と提案
  
  The Problems and Needs of Multigrade Classroom Instruction
  
  Gondo Seigo
  
  PP. 21 - 37
- 教員養成課程入門期の学生のための身体教育プログラム開発 : 協同学習による間身体的コミュニケーション力の育成をめざして
  
  A Program Development in Physical Education for Teacher Training Course First-year Students : Development of Authentic Communication Skills through Cooperative Learning
  
  Hirokane Shiho Ohashi Nagisa
  
  PP. 39 - 52
- 小学生の環境保全意識の形成
  
  The Development of Consciousness of Preservation of the Environment for School Children
  
  Tatano Michiko Muramatsu Maiko Tanaka Takako
  
  PP. 53 - 64
- 日韓民話文学の比較研究 : 「かにむかし」と「팥죽 할멈과 호랑이」
  
  A study of comparative culture research on narrative reading of children
  
  Adachi Etsuo Lee Boeun
  
  PP. 65 - 79
- 地域の特徴をふまえた野外観察のための教材開発 : 「大地のつくりと変化」の学習を通して
  
  Improvement of educational methods for the geological science, with emphasis on the regional characteristics : Learning the thematic unit of "Organization of the Earth and its change"
  
  Nariai Toshiyuki Nomura Ritsuo
  
  PP. 81 - 95
Volume 6 ( 2007-03-31 )
- 平成18年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on "Basic Experience Area" in 2006
  
  Kaga Shuji Saito Hideaki Yamanaka Shinji Hata Kouji Ogawa Iwao
  
  PP. 1 - 10
- 基礎体験活動における学生の学びの変容について
  
  The Modifications of Self-Evaluation concerning Learning Outcomes in Basic Experience Area
  
  Kaga Shuji Saito Hideaki Yamanaka Shinji Hata Kouji Ogawa Iwao
  
  PP. 11 - 23
- 基礎体験領域における課題省察とカリキュラム構成試案
  
  Raising a New Issue and Curriculum Schema concerning Leaning in the Basic Experience Area Contents
  
  Ogawa Iwao Kaga Shuji Saito Hideaki Yamanaka Shinji Hata Kouji
  
  PP. 25 - 30
- 児童生徒からみた優れたティーム・ティーチングと少人数学習
  
  Small Group Teaching and Team Teaching in Japanese Primary and Junior Hign Schools : A Report of 2005 National Survey for Students and Pupils.
  
  Takahata Hiroshi Fujii Nobuaki Yamasaki Hirotoshi Suda Yasuyuki Nishimoto Hiroki Mizuno Kou
  
  PP. 31 - 46
- 地産地消を中心とした中学校家庭科におけるエネルギー環境教育の授業開発 : 島根大学教育学部附属学校園における一貫教育の一取組
  
  Development of Energy Environmental Education Oriented by Chi-San-Chi-Sho on Home Economics Education of Junior High School : A pilot study for consistent curriculum among the attached schools of the fuculty of education, shimane university
  
  Maruhashi Shizuka Inoue Fumiko Tatano Michiko Ago Ayako Fujimura Tomomi
  
  PP. 47 - 62
- 大学生の食事選択能力の形成
  
  The Development of the Competency to Choose the Meal in University Students
  
  Tatano Michiko Oshima Tomoko Aso Yuji
  
  PP. 63 - 76
- 教育学部生による小・中学校体育に対する認識傾向 : 過去10年間の調査の比較と体育授業に関する理解・考察の分析から
  
  A Study of Trends toward University Student's Understanding of P.E in Compulsory Education
  
  Hirokane Shiho Hirai Shou
  
  PP. 77 - 93
- 義務教育における戦後音楽科教科書の変遷に関する分析的考察(1) : 小学校の鑑賞教材を中心として
  
  A Analytical Approach to the Postwar Change in a Music Department Textbook of a Compulsory Education Stage (1) : Mainly on the appreciation teaching materials of an elementary school
  
  Takahata Kenji Takata Asuka
  
  PP. 95 - 110
- 中国・小学校国語教科書の詩
  
  Research of the Poetry Teaching Materials Found in a Chinese Language Textbook
  
  Adachi Etsuo Kaku Tann
  
  PP. 111 - 126
- 特殊教育から特別支援教育への移行における諸問題 I : 障害の定義と診断および教育と発達の相互関係
  
  Problems on the Transition from Special Education to Special Support Education I : The definition and diagnosis of disability and the mutual relation of education and development of children
  
  Nishi Nobutaka
  
  PP. 127 - 141
Volume 5 ( 2006-03-31 )
- 平成17年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on "Basic Experience Area" in 2005
  
  Morimoto Naoto Yamanaka Shinji Hata Kouji Saito Hideaki Kaga Shuji
  
  PP. 1 - 36
- 2年次における学校教育実習カリキュラムの設計と実際 : 学校教育実習IIを通したファカリティ・デベロップメント
  
  Design and Results of Student-Teaching Program for Sophomore
  
  Mase Shigeo Iwagami Shiroyuki Kaga Shuji Kawaji Sumito Saito Hideaki Takahata Hiroshi Hata Kouji Morimoto Naoto
  
  PP. 37 - 53
- 特別支援教育のための学校コンサルテーションに関する初発的研究
  
  The Preliminary Study of the School Consultation for Special Support Education
  
  Saito Hideaki Ogawa Iwao
  
  PP. 55 - 67
- 山陰の地域に根差したエネルギー環境教育に関する実践的研究 : 山陰エネルギー環境教育研究会(教育普及部門)活動報告
  
  A Practical Study for the Energy and Environment Education rooted in San-In Community : Activity Report of the Interest Group for San-In Energy and Environment Education
  
  Shigematsu Hirotake Hirano Toshihide Akishige Yukikuni
  
  PP. 69 - 77
- 「ウインディー」を用いたエネルギー環境教育のための授業実践
  
  Class for the energy and environment education using "Windy"
  
  Fukuda Yutaka Akishige Yukikuni
  
  PP. 79 - 86
- 野外観察の段階性と観察タイプ : 土壌断面観察の分析を通して
  
  The Gradual Evolution of the Approach to Field Observation and the Types of Observation : An Analysis of the Process of Observation of the Soil Profile
  
  Hada Akinori Wakabayashi Hiromichi
  
  PP. 87 - 104
Volume 4 ( 2005-03-31 )
- 教育体験活動(「1000時間体験学修」)の概要
  
  Outline of "Activities for Experience"
  
  Hata Katsuaki Morimoto Naoto
  
  PP. 1 - 12
- 平成16年度の基礎体験領域の取り組みについて
  
  A Report of Approaches on "Basic Experience Area" in 2004
  
  Yamanaka Shinji Morimoto Naoto
  
  PP. 13 - 29
- 1年次における学校教育実習カリキュラムの企画と実施、その改善 : 学校教育実践研究I・学校教育実習Iのカリキュラム構築とその実際を通して
  
  An Improvement of Student-Teaching Program for Freshman
  
  Kawaji Sumito Hirano Toshihide Morimoto Naoto Hata Kouji Takahata Hiroshi Mase Shigeo
  
  PP. 31 - 46
- 1年次における学校教育実習プログラムの評価と検証 : 学校教育実践研究I・学校教育実習Iを対象として
  
  A Research on Effect of Student-Teaching Program for Freshman
  
  Takahata Hiroshi Morimoto Naoto Hata Kouji Kawaji Sumito Mase Shigeo Hirano Toshihide
  
  PP. 47 - 64
- 地域教育の課題と島根大学の役割 : 山陰地域における教育の現状・課題と島根大学教育学部の役割
  
  Problem of area training and role of Shimane university : Current state, problem of education in The Sanin region, and role of Department of Education at Shimane University
  
  Yamashita Masatoshi Sugimoto Masaharu
  
  PP. 65 - 78
- 物語受容の比較文化的研究 : 二つの「きつね」物語をテキストとして
  
  A study of comparative culture research on narrative reading of children
  
  Adachi Etsuo
  
  PP. 79 - 93
- 教員養成学部における「地誌学概説」授業改善の試み
  
  The Study on Improvement of Lectures on "Regional Geography" in Faculty of Teacher Training
  
  Sakuno Hirokazu
  
  PP. 95 - 102
- 子ども自らが深める環境学習 : 住宅地を流れる川を素材として
  
  Self-motivated stufy of the environment by children : Using a creak learning in a residential area
  
  Hada Akinori
  
  PP. 103 - 116
- 海浜地域の自然を生かした環境教育 : 日本海と太平洋の潮間帯生物分布の比較
  
  Environmental education at seaside zone : Comparison of the distribution of intertidal organisms on the rocky shores of the Japan Sea and the Pacific Ocean
  
  Shinagawa Akira Hada Akinori
  
  PP. 117 - 129
- 小学校家庭科における布を用いた製作活動の学びの実態
  
  Takeyoshi Akihito Tatano Michiko
  
  PP. 131 - 141
Volume 3 ( 2004-03-31 )
- 教員の資質力量形成に関する基礎研究(3) : 「放課後学習チューター事業」の分析を通した教員養成の課題と展望
  
  A Pilot Study of Developing Teachers' Pedagogical Qualities and Abilities (3) : With a Specific Reference to Issues and Perspectives of Pre-service Education through an Analysis on "After−school Tutorial Project"
  
  Suzuki Naoko Nitta Akie Yoshioka Kumiko Yamashita Masatoshi
  
  PP. 1 - 14
- 韓国中学校「国語」教科書の研究(3)
  
  A Study on Korean Language Textbooks of Junior High School
  
  Adachi Etsuo Park Eun-sil
  
  PP. 15 - 33
- 理科教師・理科教育のためのホームページ作りに関する研究 : 結晶育成デジタル教材
  
  Study of the Homepage Building for Science Teachers and Science Education : Digital Teaching-Materials for Crystal Growth
  
  Kamada Misako Akishige Yukikuni
  
  PP. 35 - 44
- 知的障害児におけるムーブメント教育 : ムーブメント教育プログラムアセスメント(MEPA)からみた効果について
  
  Movement Education in Mentally Retarded Children : the effect on the basis of Movement Education Program Assessment(MEPA)
  
  Tsunemori Toshio Hirai Shou
  
  PP. 45 - 57
- 家庭科教育における大学・附属学校間連携に関する基礎的研究 : 大学生によるミシン縫い学習の支援を通して
  
  A Pilot Study for Cooperation between University and its Attached Schools on Home Economics Education : Supported by University Students in Sewing Class of Elementary Attached School
  
  Maruhashi Shizuka Hirai Sanae Tatano Michiko Takeyoshi Akihito Minato Natsuko
  
  PP. 59 - 71
- 教員養成学部における「教職パフォーマンス」の育成に関する一考察 : 「教育実地研究III」「教職セミナー」の実践を通して
  
  A Study on the Method of raising the Performance Skill of the Student who wants to be a Teacher
  
  Kawaji Sumito Hirokane Shiho Takahata Hiroshi
  
  PP. 73 - 100
- 教育学部における不登校対策支援の実践研究 : 「「心のかけ橋」支援調査研究事業(不登校児童生徒への対応)」を通して
  
  How can we support for the student who does not attend school? : A study on supporting students at Faculty of Education in cooperation with Board of Education
  
  Takahata Hiroshi Higo Koichi Hirokane Shiho
  
  PP. 101 - 121
- 松江市教育委員会との連携事業にかかる調査結果報告 : “通常の学級において指導上の困難を感じる子ども”に関する学級担任の意識調査
  
  The report on “the children whom a class teacher feels the difficulty on instruction” : The joint project of the Board of Education and the Faculty of Education
  
  Shimane Univ. Faculty of Education Inter-Regional Matsue Board of Education
  
  PP. 123 - 148
Volume 2 ( 2003-03-31 )
- 教育の資質力量形成に関する基礎研究(1)：教育実習を通したその資質育成プログラム開発
  
  A Pilot Study of Developing Teachers' Pedagogical Qualities and Abilities : The Development of a Practice Teaching Program for Student Teachers
  
  Suzuki Naoko Yamashita Masatoshi
  
  PP. 1 - 15
- スクールカウンセリング活動に関する学校の評価：島根県における特徴と全国の比較
  
  The Evaluation of School Counseling by Teachers : The Tendency of Shimane Prefecture and the Comparison with those in Japan
  
  Onishi Toshie Hayase Machiko Kimura Hiromi
  
  PP. 17 - 33
- 障害児教育担当教師における障害児特性可変観と治療教育方方針に関する研究
  
  Preliminary Study of the Incremental View of Personal Traits of Disabled Children and Remedial Education Orientations in Special Education Teachers
  
  Ogawa Iwao
  
  PP. 35 - 40
- 韓国中学校「国語」教科書の研究(2)
  
  A Study on Korean Ianguage Textbooks of Junior High School
  
  Adachi Etsuo Shin Mihui
  
  PP. 41 - 57
Volume 1 ( 2002-03-31 )
- 有馬毅一郎教授退官記念号
  
  PP. 0,肖像巻頭1枚 -
- 本センターの歩みと今後の課題
  
  History of Center for Research on School Education and Counseling
  
  Arima Kiichiro
  
  PP. 1 - 6
- へき地・小規模・複式教育に関する検討(2) : 複式教育研修講座での実地研究を通して
  
  Some Thoughts on Rural Education and Small School(2)
  
  Gondo Seigo
  
  PP. 7 - 21
- 学校知の社会化機能をめぐる理論的研究 : 潜在的カリキュラム論の視点から
  
  School Knowledge as Socialization : from perspective of theory on "Hidden Curriculum"
  
  Takahata Hiroshi
  
  PP. 23 - 31
- 学校における緊急支援の取り組み : 生徒の転落事故に直面した学校に対する臨床心理士の援助
  
  The Report of Crisis Intervention in the Junior High School
  
  Onishi Toshie Hayase Machiko Takuwa Syouji
  
  PP. 33 - 47
- 教育相談活動におけるスクールカウンセラーと養護教諭の役割と連携
  
  The Role and the Conection between School Counseler and School Health Teacher on School Counseling
  
  Sumi Masako Onishi Toshie
  
  PP. 49 - 60
- “気になる子”の心理臨床的理解(第１報) : 保育者による“気になる子”の記述から
  
  How Can We Understand“A Difficult Child”From A Clinical Viewpoint?(The １st．Report) : An Analysis of descriptions of children's problem behaviors by teachers in nursery schools
  
  Higo Koichi
  
  PP. 61 - 77
- 韓国中学校国語教科書の研究(1)
  
  A Study on Korean Language Textbooks for Junior High School
  
  Adachi Etsuo Shin Mihui
  
  PP. 79 - 100
- 中学校教員のジェンダー観の形成要因
  
  Factors Affecting the Formation Gender Roles of Junior High School Teachers
  
  Tatano Michiko Tahara Yasuko
  
  PP. 101 - 115
- 教育学部生による小・中学校体育に対する認識傾向 : 過去５年間の調査の比較を通して
  
  A Study of Trends Toward University Student's Understanding of P.E In Compulsory Education
  
  Hirai Shou Yamamoto Hiroyuki
  
  PP. 117 - 131
- 「総合的な学習の時間」における地域資源の発掘と活用 : 松江市におけるマップづくりを通して
  
  An Excavation and its Use of Regional Resources in General Study : In case of Production of Matsue Hyper Map
  
  Sakuno Hirokazu TakezakiYouko Iitsuka Tsumoru Kanemoto Shunsuke
  
  PP. 133 - 152
- 2001年度における教育学部附属教育臨床総合研究センター「まなび」部門の活動
  
  Past and Future of “MANABI” Part in CRSEC
  
  Hirokane Shiho Kawaji Sumito
  
  PP. 153 - 160

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