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島根大学教育臨床総合研究 21 巻
2022-12 発行
島根大学教育学部附属学園における11年間を通した｢未来創造科｣のカリキュラム開発
The K-9 Curriculum Development for Inquiry-Based Learning in Shimane University Kindergarten and Compulsory School
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島根大学教育学部附属学園における11年間を通した｢未来創造科｣のカリキュラム開発
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内容記述
島根大学教育学部附属学園では2019年度より, ｢未来創造科｣を学校設定科目として設定し,指導にあたっている｡未来創造科のカリキュラムは附属幼稚園の２年間と附属義務教育学校の９年間を合わせた11年間にわたり, 複数の発達段階を縦断するものとなっている｡2019年度から2021年度にかけて, 本学園では, 未来創造科の科目目標に基づいて11年間の一貫した指導(と評価) を実現するための三つの枠組み(｢教育内容の枠組み｣, ｢評価の枠組み｣, ｢学習過程の枠組み｣を作成した｡
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https://doi.org/10.24568/54565
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