アクセス数 : 3059 件
ダウンロード数 : 203 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.24568/55005
島根大学教育臨床総合研究 22 巻
2023-10 発行
島根大学教育学部附属学園における｢未来創造科｣を軸としたカリキュラム・マネジメント
Curriculum Management based on K-９ Inquiry-Based Learning in Shimane University Kindergarten and Compulsory School
本文ファイル
島根大学教育学部附属学園における｢未来創造科｣を軸としたカリキュラム・マネジメント
( 1.42 MB )
内容記述
島根大学教育学部附属学園では, 義務教育学校前期課程(生活科と総合的な学習の時間),後期課程(総合的な学習の時間) の教育内容を, 探究活動を軸とする学校設定科目｢未来創造科｣に集約し, 幼稚園での教育活動と関連付けながら11年間を通した一貫カリキュラムとして設定している｡2022年度, 児童・生徒たちが未来創造科の中で各教科における学びを総合的に活用する機会を充実させることを目指し, 全校をあげて｢鳥の視点｣(カリキュラム全体を外から見渡す巨視的な視点) と｢虫の視点｣(教育実践を内から記述・分析する微視的な視点)の両面からカリキュラム・マネジメントに取り組んだ｡
About This Article
Doi
https://doi.org/10.24568/55005
Pages
Other Article