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島根大学教育臨床総合研究 10 巻
2011-06-30 発行
サタデースクールで学生が身につけた教師力の分析
A Analysis of the Teacher Capacities Bases that students acquired in Saturday-School
本文ファイル
b009010002.pdf
( 777 KB )
内容記述
本学部の教員養成カリキュラムである1000時間体験学修においては, 平成18年度から松江市
教育委員会との連携事業で, 松江市内のサタデースクール実施校へ学生が出かけ, 児童生徒の
学習支援を行ってきた｡
本稿では, 前出事業が実施後5年経過した今, その学習支援が教師力育成の上でどのような
効果があったかを分析し, 今後の連携のあり方について考察を行うこととする｡
教育委員会との連携事業で, 松江市内のサタデースクール実施校へ学生が出かけ, 児童生徒の
学習支援を行ってきた｡
本稿では, 前出事業が実施後5年経過した今, その学習支援が教師力育成の上でどのような
効果があったかを分析し, 今後の連携のあり方について考察を行うこととする｡
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