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島根大学教育臨床総合研究 Volume 6
published_at 2007-03-31
義務教育における戦後音楽科教科書の変遷に関する分析的考察(1) : 小学校の鑑賞教材を中心として
A Analytical Approach to the Postwar Change in a Music Department Textbook of a Compulsory Education Stage (1) : Mainly on the appreciation teaching materials of an elementary school
Takata Asuka
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Descriptions
本研究は､戦後から今日に至るまでの日本の小学校の音楽科教科書において､どのような鑑賞教材が取り上げられてきたのか､その変遷と傾向を､戦後の学習指導要領の内容もふまえて明らかにしたものである｡
研究の方法としては､教科書発行会社を３社に限定した上で､現行のものから10年ごとに７回に区切ってさかのぼり､どういった鑑賞教材が教科書の中に取り上げられているのか､それらを年代ごと､および教科書発行会社ごとに比較し考察を行なった｡
研究の方法としては､教科書発行会社を３社に限定した上で､現行のものから10年ごとに７回に区切ってさかのぼり､どういった鑑賞教材が教科書の中に取り上げられているのか､それらを年代ごと､および教科書発行会社ごとに比較し考察を行なった｡
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