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島根大学教育臨床総合研究 Volume 18
published_at 2019-09
キャリア教育における｢何になりたいか｣という問いの批判的検討
Critical Examination of the Question "What would you like to be？" in Career Education
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キャリア教育における｢何になりたいか｣という問いの批判的検討
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本稿では｢何になりたいか｣というしばしば用いられる質問についての検討を行った｡子どもの発達段階を考慮した際にはこの種の具体的な問いばかりを行うことは妥当でないこと,｢何｣という問いで思い浮かべる職業自体が将来に消失している可能性があること, 今日的な主体の在り方を考えた際には子どもが｢やりたいこと｣を抱いていること自体が自明ではないこと, 今一度運命や宿命という観点から生きるということを考える必要もあること, などについて言及した｡
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