学校教育実践研究

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ISSN:2433-9024(冊子体)
ISSN:2434-5245(オンライン)

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学校教育実践研究 2

2019-03-29 発行

表紙・目次・執筆要領・裏表紙

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表紙・目次・執筆要領・裏表紙 2.64 MB

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PP.

学校事務職員はどのような職務意識を抱いているのか ─職務負担感に焦点を当てて─

PP. 1 - 10

竹島問題の平和的解決に向けた対話に着目した授業実践と考察 ─中学校社会科歴史的分野｢日韓国交正常化交渉と竹島問題｣を事例として─

PP. 11 - 27

天体の電視観望技術を用いた教材開発 ―CMOSカメラとPlate Solving技術を活用した天体観望教材―

PP. 29 - 39

アクティブラーニング型高校世界史授業の効果と受験対応に関する一考察 ―テキストマイニングを用いて―

PP. 41 - 59

高等学校における読解方略の自発的な活用を促す授業実践の検討 ─質問づくりによる動機づけに着目して─

PP. 61 - 76

小学校道徳科における｢ふるさと教育｣ ― ｢ふるさと｣への見方・考え方の高まりに留意して―

PP. 77 - 87

知的障がい特別支援学校におけるASD児の表出性コミュニケーション指導 ―自立と社会参加を目指した教育内容の検討―

PP. 99 - 108

高等学校芸術科音楽における｢創作｣指導法に関する研究 ―打楽器を用いた即興的な創作―

PP. 89 - 97

小学校における｢学習に向かうことができる体づくり｣の組織的取り組みとその成果 ―体力と学力の変化を中心に―

PP. 109 - 119

技術科におけるレジリエンス概念の適用

PP. 121 - 128

小学校｢理科｣における学習内容及び学習方法のつながりを示す教師用一覧資料の作成２

PP. 137 - 147

小学校と中学校の学習内容のつながりを重視した単元学習の導入の取組 ―中学校第１学年｢葉のつくりとはたらきの関係を調べよう～葉と光合成～｣―

PP. 129 - 136