Bulletin on Center for Research on School Education and Counseling, Shimane University 8
2009-06-05 発行
Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program
Description
臨床・カウンセリング体験領域におけるC系・G系プログラムの4つの課題のうち,課題④「再検討したプログラムが学生に対して,どのような効果があったのかを多面的に捉えることのできるような測定法やツールを開発する」ために,学生が意識している臨床マインドの目標行動を測定する行動チェック目録を作成した。