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SHIMOMURA Taketo

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算数科授業における数学的討議の本質的な貢献と相互作用に関する一考察：第４学年「間の数」単元を事例として

Creator	ITAGAKI Daisuke \| SHIMOMURA Taketo
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 23 pp. 63 - 73
Date of Issued	published_at 2024-10

分数学習における「もとにするもの」の認識に関する調査研究：小学校第４学年での認識に焦点をあてて

Creator	YAMADA Asuka \| KAJITANI Norihiro \| SHIMOMURA Taketo
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 23 pp. 47 - 61
Date of Issued	published_at 2024-10

分数概念の形成過程にみる数学的交渉の特徴：量分数の学習場面におけるグループ学習の分析を通して

Creator	SHIMOMURA Taketo \| OKABE Yasuyuki \| SHIMOMURA Saki \| SAITO Hidetoshi
Journal	科学教育研究 Volume 46 Issue 4 pp. 283 - 298
Date of Issued	published_at 2022

算数科の学習場面における価値観の変容に関する一考察 : 第６学年｢体積｣の学習にみる簡潔性の分析から

Creator	YAMADA Asuka \| SHIMOMURA Taketo
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 57 pp. 63 - 71
Date of Issued	published_at 2024-02-01

島根大学教育学部附属学園における11年間を通した｢未来創造科｣のカリキュラム開発

Creator	MORISHITA Hiroyuki \| TSURUHARA Wataru \| KAMATA Mayumi \| NISHIKORI Yusuke \| HAMANO Fuyumi \| Kawasoi Tatsuya \| Misono Tadashi \| Fukami Toshitaka \| Kagawa Naomi \| SHIMOMURA Taketo \| Nekoda Hidenobu
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 21 pp. 199 - 213
Date of Issued	published_at 2022-12

小学６年生の｢比例｣学習における価値観の変容過程に関する一考察

Creator	YAMADA Asuka \| IKAWA Yosuke \| SHIMOMURA Taketo
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 21 pp. 85 - 97
Date of Issued	published_at 2022-12

数学的知識の協定過程における数学的交渉にみる発言の意図に関する一考察：第６学年「分数の除法」単元を事例として

Creator	SHIMOMURA Taketo \| OKABE Yasuyuki \| SHIMOMURA Shohei
Journal	科学教育研究 Volume 44 Issue 4 pp. 271 - 288
Date of Issued	published_at 2021-02-05