島根大学大学院教育学研究科　教育実践開発専攻

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学校教育実践研究

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学校教育実践研究 Volume 1

published_at 2018-03-30

児童の生活と話し合う能力を考慮した「考え、議論する道徳」授業 ―ハーバーマスのコミュニケーション的行為理論に基づいて―

Moral Education Class through Thinking and Discussing in Consideration of the Ability to Discuss and the Life of Child : Based on the Theory of Communicative Action by Jürgen Habermas

Nakao Yuki

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表紙・奥付・巻頭言・投稿規定・裏表紙

PP. -

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児童の生活と話し合う能力を考慮した「考え、議論する道徳」授業 ―ハーバーマスのコミュニケーション的行為理論に基づいて―

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