アクセス数 : 1581 件
ダウンロード数 : 901 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.24568/6981
島根大学教育学部紀要 Volume 43
published_at 2009-12-25
大学体育授業における身体コミュニケーション力育成のための実践研究 : 学習者の内省文を手がかりとした評価項目の作成
A Case Study on an Authentic Assessment in Physical Education for Teacher Training Course First-year Students
Ohashi Nagisa
full_text_file
b0130043004.pdf
( 1.3 MB )
Descriptions
本研究は、教員養成系学部の大学１年生を対象とした学習者の身体コミュニケーション力の育成を促す体育授業において、学習者が体の実感をもって成果をふりかえることができる評価項目の作成を試みた。評価項目の作成にあたっては、体ほぐし・レクリエーションゲーム・ダンスを教材とした授業を実践した後の学習者の内省文から、「言葉以外のものによって伝わったこと」に関する記述を抽出、分類し、教材の違いを超えて共通に出現したキーワードを拾い上げた。そして、これらのキーワードを評価項目に組み込むことによって、学習者が、身体活動を通して実践できた言語的・非言語的コミュニケーション活動やそこから得られた感覚などをふりかえることのできる評価項目を構成した。
About This Article
Doi
https://doi.org/10.24568/6981
Pages
Other Article