島根大学大学院教育学研究科

教育学研究科教育実践開発専攻「地域の教育課題に関する研究成果報告書」抄録集

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9 巻 ( 2026-03-19 )
- 表紙・目次・修了者一覧・奥付
  
  PP. -
- 「子どもが共に生きる世界」をケアする
  
  熊谷美郷
  
  PP. 2 - 7
- 中学校体育における生徒の動機づけを目的とした一考察：競争を取り入れた授業デザイン
  
  平林優花
  
  PP. 8 - 13
- 分数学習における「もと」の認識に関する実証的研究：Lamon による研究を理論的視座とする Reasoning up and down の分析
  
  升谷有里
  
  PP. 14 - 19
- コンピュテーショナル・シンキングの育成を目指した小学校プログラミング実践の検討
  
  山川大輝
  
  PP. 20 - 25
- 論理的思考力の養成による探究型理科授業への効果
  
  池本圭一
  
  PP. 26 - 31
- 児童の主体性を育てる通級による指導の在り方：通級による指導を受けていた青年とその通級担当教員の「語り」から
  
  乾恵里子
  
  PP. 32 - 37
- 自己効力感を育てる授業モデルの実践的研究：承認論を手がかりとした道徳科・体育科における授業実践を通して
  
  上川秀人
  
  PP. 38 - 43
- 高校における学業不適応に着目した不登校傾向生徒への予防的支援について：学習スタイルの自己理解と授業観察を踏まえた授業の工夫による学業的延引行動の予防
  
  小林秀子
  
  PP. 44 - 49
- 病弱特別支援学校における不登校傾向や集団参加に困難さのある児童生徒への支援の在り方の検討：トラウマインフォームドケアの取組を通して
  
  小松未来
  
  PP. 50 - 55
- 算数科における数量関係の把握に向けた学習指導に関する研究：コモグニション論を視座とする整数倍場面のルーティン分析
  
  中畑茉緒子
  
  PP. 56 - 61
- サービス・ラーニングの視点を取り入れた総合的な学習の時間が中学生の社会参加への意識に与える影響
  
  長谷尾優太
  
  PP. 62 - 67
8 巻 ( 2025-03-19 )
- 表紙・目次・令和6年度修了者一覧・奥付
  
  PP. -
- 身近な植物を用いた高校生物授業の提案と実践 : 分類・生態・多様性に着目して
  
  天野雄太
  
  PP. 1 - 10
- 問題解決においてグラフをより適切に用いる力を育むための授業実践 : 一次関数における問題づくりの視点から
  
  伊藤悠登
  
  PP. 11 - 20
- 「生活指導」にもとづいた社会科の授業づくりに関する研究 : 当事者性をたちあげる学びに焦点をあてて
  
  猪野結人
  
  PP. 21 - 30
- 学校づくりにおける教員の意識形成に関する研究
  
  戸屋佑梨
  
  PP. 31 - 40
- 高校体育授業における運動有能感を高める教材開発 : 「チームペース走」を用いた長距離走授業の実践
  
  永岡宗一郎
  
  PP. 41 - 50
- 児童の学習成果向上に資する真正の学習に関する研究
  
  長崎耕作
  
  PP. 51 - 60
- ユニバーサルデザインの視点による中学校音楽科の授業づくり
  
  橋本真海
  
  PP. 61 - 70
- 中学校理科授業に適したプログラミング教材の開発
  
  槇原悠介
  
  PP. 71 - 80
- 共生社会実現を志向した小学校体育授業における一考察 : 第五学年プレルボールを教材とした実践を通して
  
  増野紀一郎
  
  PP. 81 - 90
- 高等学校芸術科音楽における自己表現力の育成を目指した表現追求プロセスの視点に関する研究 : 職業演奏家の表現追求プロセスの視点を参考に
  
  松村晶
  
  PP. 91 - 100
- 算数科における見取図の認識に関する調査研究 : 視点論を視座とする見取図の分析を通して
  
  箕矢明音
  
  PP. 101 - 110
- 小学校体育授業における運動表象の変容に関する研究 : 教えあい活動を取り入れた授業実践を通して
  
  和田來夢
  
  PP. 111 - 120
- 地域のグローバル人材育成を目指した高等学校における英語科授業 : 国際交流とICTを活用した授業実践から
  
  赤木綾香
  
  PP. 121 - 130
- 高等学校における特別支援教育コーディネーターの効果的な活用 : 学年会との早期連携と特別支援教育の理解啓発
  
  石井裕可
  
  PP. 131 - 140
- 算数科における平行四辺形概念の形成をねらいとした学習指導に関する研究 : 子ども同士の話し合いを通した概念変容に着目して
  
  板垣大助
  
  PP. 141 - 150
- 「将来的レリバンス」の向上を目指した理科授業の研究 : 「理科の見方・考え方」に着目して
  
  井上慶亮
  
  PP. 151 - 160
- 中学校の不登校・不登校傾向生徒への重層的な支援 : 援助要請と情報共有に焦点をあてて
  
  佐藤由紀
  
  PP. 161 - 170
- 聴覚障がい児の自立活動について考える : これからの社会で自分らしく変化に対応して生きていくために
  
  高橋真紀子
  
  PP. 171 - 180
- 小学校におけるミドルリーダーを中心とした協働的な組織風土づくり
  
  船本千尋
  
  PP. 181 - 190
- 小学校家庭科の食生活分野における実践的な態度につながる包丁技能の習得 : 丸ごと食材を使った学習を通して
  
  保坂美江
  
  PP. 191 - 200
- 社会的な見方・考え方を働かせた批判的思考力を育成する社会科授業づくり
  
  森田敦裕
  
  PP. 201 - 210

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