島根大学教育学部附属幼稚園

島根大学教育学部附属幼稚園研究紀要

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島根大学教育学部附属幼稚園研究紀要 Volume 36

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4歳児の遊びの中で捉えられる数量的な経験

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4歳児の遊びの中で捉えられる数量的な経験 ( 1.91 MB )

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表紙・はじめに・目次・おわりに・研究同人・奥付

PP. -

期にふさわしい生活　幼・小の生活や学びの連続性を探る

PP. 1 - 11

3歳児の発達の過程の中で捉えた学びの姿

PP. 13 - 22

身近な生き物との出会いの場面から　3歳1～2期（4～6月）の学び

PP. 23 - 26

6期～8期の子どもが展開した生活における保育者の援助を探る

PP. 27 - 32

「人」や「もの」とのかかわりから学ぶ

PP. 33 - 37

4歳児の遊びの中で捉えられる数量的な経験

PP. 38 - 42

子どもの興味関心を揺さぶる活動　大学教授とのバードウオッチング活動を通して

PP. 43 - 46

「みんなで泥んこ遊びをしよう」の活動を通して

PP. 47 - 51

友だちとともに身近な生きものとかかわる生活　「生きものニュース」の活動場面をもちながら

PP. 52 - 60

「劇遊び」を通して友だちと学び合う姿から

PP. 61 - 66

幼児期に大切にしたい養護教諭の役割と取り組み

PP. 67 - 70

附属小学校3年2組と年中組（4歳児）の幼小合同活動から

PP. 71 - 76

附属小学校5年1組と年中組（4歳児）の幼小合同活動から

PP. 77 - 78

「ころがしドッヂ」の遊びにかかわる子どもの姿より　合同活動をきっかけに始まった遊び

PP. 79 - 86

附属小学校4年2組と年長組（5歳児）の合同活動から

PP. 87 - 90

研究のまとめ・今後の課題

PP. 91 - 93

初等教育開発講座

PP. 95 - 96

子どもに対するたくさんの意見や‘目’が混在する中で

PP. 97 - 97

教えることと教わること

PP. 98 - 99

期にふさわしい生活～幼・小の生活や学びの連続性を探る～について

PP. 100 - 101

幼年期教育研究プロジェクトにかかわって　～双方向の学びの場としての保育研究～

PP. 102 - 102

附属幼稚園の友だちとの交流活動から学んだ小学生の姿

PP. 103 - 105

幼・小の生活や学びの連続性をどう探るか

PP. 106 - 107