| Title Transcription | ワガ クニ ノ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ リカ ニ キサイ サレタ タンキュウ ノ カテイ ト ベイコク ジセダイ カガク スタンダード ニ キサイ サレタ Practices ノ ヒカク ケントウ
|
| Title Alternative (English) | A Comparative Study of "A Process of Inquiry" Listed in a Japanese Course of Study and "Practices" Listed in NGSS
|
| File | |
| language |
jpn
|
| Author | |
| Description | 米国NGSSに記載された“Practices”の意味内容に検討を加えると、次の点が明らかになった。
1 ）“Practices”の8つの構成要素は、わが国の探究の過程と概ね同様な順次性と内容を持つ。 2 ）米国NGSSに記載された“Practices”では、わが国の探究の過程における「課題の探究」段階の「結果の処理」に相当する部分から「課題の解決」段階における「考察・推論」に相当する部分に至る流れが一体化されているとともに、「考察・推論」に相当する部分が重要視されている。わが国の理科授業の、特に「考察・推論」の過程での子どもの活動の具体が“Practices”の8 つの構成要素から想定できる点等が示唆された。 |
| Subject | 探究の過程
学習指導要領
inquiry
practices
NGSS
|
| Journal Title |
Memoirs of the Faculty of Education, Shimane University
|
| Volume | 52
|
| Start Page | 9
|
| End Page | 20
|
| ISSN | 24335355
|
| Published Date | 2018-12-28
|
| NCID | AA12171265
|
| DOI（SelfDOI） | |
| Publisher | 島根大学教育学部
|
| NII Type |
Departmental Bulletin Paper
|
| Format |
PDF
|
| Text Version |
出版社版
|
| OAI-PMH Set |
Faculty of Education
|
| 他の一覧 |
