| Title Transcription | ニホン ノ チュウガッコウ リカ キョウカショ ニ ミラレル ガクシュウ ナイヨウ コウゾウ ノ トクチョウ : Science ニ オケル ガクシュウ ナイヨウ コウゾウ オ テガカリ トシテ
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| Title Alternative (English) | Characteristic of the Structure of Learning Contents in the Japanese Junior High School Science Textbooks : Referring to the Structure of Learning Contents of ”Science”
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| File | |
| language |
jpn
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| Author |
Sonoyama, Hiroyuki
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| Description | アメリカの初等科学教科書の一つである『Science Grade 6』には4種類の学習内容構造が明示されている。4種類の学習内容構造に基づいて日本の中学校理科教科書「電流とその利用」単元における学習内容構造を図に表して分析・検討を加えた。その結果，日本の教科書に見られる学習内容構造には，直接的に中心となる科学的知識に至る4パターンと組み合わせて中心となる科学的知識に至る16パターンを合わせた最大20パターンのうち12パターンが見られた。そして，日本の教科書それぞれで学習内容構造の適用パターンが異なっていた。さらに，5つの日本の教科書とも「主な考えと詳細」の学習内容構造を用いている学習内容が多く見られた。
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| Subject | アメリカ
日本
中学校
理科
教科書
学習内容構造
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| Journal Title |
島根大学教育学部紀要
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| Volume | 49
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| Start Page | 55
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| End Page | 67
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| ISSN | 18808581
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| Published Date | 2015-12-22
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| NCID | AA12171265
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| DOI（SelfDOI） | |
| Publisher | 島根大学教育学部
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| NII Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Format |
PDF
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| Text Version |
出版社版
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| Gyoseki ID | e28284
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| OAI-PMH Set |
Faculty of Education
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| 他の一覧 |
