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Misono Tadashi

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島根大学教育学部附属学園における11年間を通した｢未来創造科｣のカリキュラム開発

Creator	MORISHITA Hiroyuki \| TSURUHARA Wataru \| KAMATA Mayumi \| NISHIKORI Yusuke \| HAMANO Fuyumi \| Kawasoi Tatsuya \| Misono Tadashi \| Fukami Toshitaka \| Kagawa Naomi \| SHIMOMURA Taketo \| Nekoda Hidenobu
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 21 pp. 199 - 213
Date of Issued	published_at 2022-12

豊かな算数・数学観を育てよう

Creator	Misono Tadashi
Journal	島根大学教育学部附属学校園研究紀要 Volume 平成28年度 pp. 58 - 58
Date of Issued	published_at 2017-11

算数・数学科で「問いをもち，主体的に追及する姿」を具現化するには

Creator	Misono Tadashi \| Kakizawa Ryohei
Journal	島根大学教育学部附属学校園研究紀要 Volume 平成27年度 pp. 67 - 67
Date of Issued	published_at 2016-11

数学的な思考力・判断力・表現力，いかす力を育成する指導の在り方

Creator	Misono Tadashi
Journal	島根大学教育学部附属学校園研究紀要 Volume 平成25年度 pp. 76 - 76
Date of Issued	published_at 2013-06

数学的な思考力・判断力・表現力，いかす力を育成する指導の在り方

Creator	Misono Tadashi
Journal	島根大学教育学部附属学校園研究紀要 Volume 平成24年度 pp. 82 - 82
Date of Issued	published_at 2012-11

算数・数学科がめざす思考力・判断力・表現力育成の方向性

Creator	Misono Tadashi
Journal	島根大学教育学部附属学校園研究紀要 Volume 平成23年度 pp. 84 - 84
Date of Issued	published_at 2011-11

学び続ける子どもの育成（1年次）の成果と課題

Creator	Misono Tadashi
Journal	島根大学教育学部附属学校園研究紀要 Volume 平成26年度 pp. 167 - 168
Date of Issued	published_at 2015-11

21世紀の社会における算数・数学科における学び続ける子どもの育成

Creator	Misono Tadashi
Journal	島根大学教育学部附属学校園研究紀要 Volume 平成26年度 pp. 60 - 60
Date of Issued	published_at 2015-11

日本の中学校理科教科書に見られる学習内容構造の特徴 : 『Science』における学習内容構造を手がかりとして

Creator	Sonoyama Hiroyuki \| Misono Tadashi \| Kayano Akihide
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 49 pp. 55 - 67
Date of Issued	published_at 2015-12-22

学習内容の構造分析に基づいた中学校理科授業の実践 : 学習内容のつながりを重視して

Creator	Sonoyama Hiroyuki \| Misono Tadashi \| Kayano Akihide
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 14 pp. 111 - 125
Date of Issued	published_at 2015-03

学部教育活動評価委員による教育学部外部評価の分析 : 第四期(平成22年・23年) の評価票から

Creator	Misono Tadashi \| Yurita Makito \| Hara Taketaka \| Tanabe Misa \| Kawasoi Tatsuya
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 11 pp. 135 - 148
Date of Issued	published_at 2012-07-10