島根大学外国語教育センター

島根大学外国語教育センタージャーナル

ALL INDEX

19 巻 ( 2024-03 )
- 表紙・目次・奥付
  
  PP. -
- Die Hörstrategie „Globales Hören“ Eine Auswahl von möglichen Modellaufgaben aus einem Lehrbuch
  
  シュルツローランド
  
  PP. 19 - 32
- 韓国語のリスニングクラスにおける一考察 : グループワークを中心とした授業の試み
  
  林河運
  
  PP. 33 - 48
17 巻 ( 2022-03 )
- 表紙・目次・奥付
  
  PP. -
- An Ethnographic Case Study of China and Gender Role Expectations
  
  岡本マイケルジェームズ
  
  PP. 1 - 13
- 留学生と日本人学生の合同授業の取り組み : 実践報告と今後の課題
  
  大谷みどり中園博美
  
  PP. 23 - 31
- Deutsch-Test für Zuwanderer : Untersuchung der Höraufgaben eines Trainingsbuches
  
  Schulz Roland
  
  PP. 33 - 42
- 遠隔授業と対面授業をブレンドした授業における一考察 : アンケート調査の結果から
  
  林河運
  
  PP. 43 - 67
16 巻 ( 2021-03 )
- 表紙・目次・奥付
  
  PP. -
- Hörverstehen im DaF-Unterricht ── Betrachtung typischer Aufgabenmodelle am Beispiel eines Lehrwerkes ──
  
  Schulz Roland
  
  PP. 15 - 28
- 中華禮制文化淺探
  
  孫樹林
  
  PP. 29 - 39
15 巻 ( 2020-03 )
- 表紙・目次・奥付
  
  PP. -
- 談話標識研究のエッセンス
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 10
- “The Altar of The Dead” と『緑色の部屋』の〈死者への敬い〉と〈許し〉 ──原作とアダプテーションの差異
  
  中井誠一
  
  PP. 11 - 24
- Examining systematic grammatical errors of a Japanese ESL learner: A case study
  
  岡本マイケルジェームズ
  
  PP. 25 - 32
- A Submissive Revolt: Exploring the Paradox in “The Revolt of ‘Mother’”
  
  Salsgiver Jennifer
  
  PP. 51 - 56
- Hörverstehen im DaF-Unterricht 　　── Analyse und Vergleich von zwei aktuellen Lehrwerken ──
  
  Schulz Roland
  
  PP. 57 - 64
- 王道への探索およびその実践 ──『詩経』を通じて周王朝の文化的意義を考えて（その２）
  
  孫樹林
  
  PP. 65 - 76
- 韓国語の試験対策クラスにおける一考察 ──グループワークを中心とした授業の試み──
  
  林河運
  
  PP. 77 - 92
14 巻 ( 2019-03 )
- 表紙・奥付・裏表紙
  
  外国語教育センター
  
  PP. -
- 談話標識とポライトネスについて
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 12
- ライフストーリー・インタビューを用いた異文化理解教育──留学生と日本人学生の共修授業における実践の報告──
  
  佐藤智照
  
  PP. 23 - 32
- Understanding motivation in the language classroom: Insights from complexity perspectives
  
  青山拓実
  
  PP. 33 - 43
- Virginia Woolf’s Experiments in Short Stories: Personal Pronouns and Their References
  
  浅香加奈子
  
  PP. 45 - 57
- リスニング教育について ──ドイツで出版された２冊のドイツ語教科書の分析と比較──
  
  シュルツローランド
  
  PP. 59 - 68
- 『詩経』における「道」と「徳」 ──『詩経』を通じて周王朝の文化的意義を考えて
  
  孫樹林
  
  PP. 69 - 83
- 中国語音声教育における軽声問題の初歩的研究 ──中国語中級学習者を対象として──
  
  丁雷
  
  PP. 85 - 100
13 巻 ( 2018-03 )
- 从颛顼“绝地天通”考察上古时代之“人神同在” ──兼谈中国传统文化特质
  
  孫樹林
  
  PP. 69 - 78
- 韓国朝鮮語におけるブレンディッド・ラーニングによる授業実践 ──反転授業の活用──
  
  林河運
  
  PP. 103 - 125
- Hermann Hesses Erzählung Unterbrochene Schulstunde - Die Schule aus Sicht des damaligen Schülers und späteren Schriftstellers
  
  シュルツローランド
  
  PP. 61 - 68
- Language Learning Using AR and VR Technology: A Review
  
  汪曙東岩田淳
  
  PP. 27 - 33
- 目次・奥付
  
  外国語教育センター
  
  PP. -
- 韓国口碑文学における記録について 1 ──パンソリ辞説の記録に関する問題を中心に──
  
  崔在佑
  
  PP. 93 - 102
- 中国語声調の習得研究について ──現在と未来──
  
  丁雷
  
  PP. 79 - 92
- Frankensteinを介してみるハーン
  
  伊野家伸一
  
  PP. 43 - 60
- 近代日本文学の牽引車としての探偵小説 ──黒岩涙香と翻案小説
  
  梶山秀雄
  
  PP. 17 - 26
- 談話標識と言語使用域について
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 15
12 巻 ( 2017-03 )
- 談話標識のシノニム的記述を巡って
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 12
- 翻案 (アダプテーション) 小説とは何か? : 『アンジェリーナ・フルードの謎』をめぐる変奏、あるいは変装の主題
  
  梶山秀雄
  
  PP. 13 - 23
- 『ヴィレット』の語り
  
  玉木祐子
  
  PP. 25 - 31
- 現代アメリカ英語の諸相 : 医療現場の英語表現を探る
  
  田中芳文
  
  PP. 33 - 44
- Designing a Study to Measure the Effects of Computer-based Minimal Pair Identification Training on L2 Aural Word Recognition and Listening Comprehension
  
  コンピュータを利用した最小対語の認識トレーニングが第二言語の聴解力と聴覚の語彙認識に及ぼす影響の効果測定研究の設計
  
  Kriss A. Lange
  
  PP. 45 - 54
- Das Fremdsein in der eigenen Heimat : Hermann Hesses Erzählung „Die Heimkehr“
  
  Roland Schulz
  
  PP. 55 - 63
- 古籍中“天”“神”记述之略考 : 兼对中华传统文化复兴的一点思考
  
  孫樹林
  
  PP. 65 - 74
- 谈谈对日本2 外汉语学习者“声调难”问题的认识
  
  丁雷
  
  PP. 75 - 87
- 東アジア的な視角から資料を読む : 日本語訳『新羅殊異伝』について
  
  崔在佑
  
  PP. 89 - 94
- 韓国・朝鮮語圏の文化教育授業における実践報告 : 授業の活性化を促すための試み
  
  林河運朴瑞庚
  
  PP. 96 - 110
- 第2外国語としての韓国語学習に関する意識調査 : 島根大学の事例分析
  
  朴瑞庚林河運
  
  PP. 111 - 122
11 巻 ( 2016-03 )
- 探偵小説誕生前夜としてのニューゲイト・ノヴェル : 『オリヴァー・トゥイスト』における二重構造
  
  梶山秀雄
  
  PP. 1 - 8
- ハーンの Out of the East からみる日本人的特質
  
  伊野家伸一
  
  PP. 9 - 22
- 『ジェイン・エア』における「うた」の機能
  
  玉木祐子
  
  PP. 23 - 30
- Der Erziehungsapparat in Thomas Manns Buddenbrooks : Eine kurze Gegenüberstellung
  
  Schulz Roland
  
  PP. 31 - 44
- 神話伝説における伏羲氏の位相 : 「先天八卦」およびその文化・思想上の意義について
  
  孫樹林
  
  PP. 45 - 56
- 方位词“上/ 下”与绝对参照系“天/ 地”
  
  王欣祝東平
  
  PP. 57 - 64
- 对日本大学生汉语声调发音能力的进一步探讨 : 从对声调间“融合发音”的探索谈起
  
  丁雷
  
  PP. 65 - 79
- 朝鮮後期‘没落両班’ の形象と時代的役割 : 朝鮮後期の‘野談’ に見られる様子を中心として
  
  崔在佑
  
  PP. 81 - 92
- 韓国語学習における学習者の動機づけに関する一考察 : グループ・ワークに注目して
  
  林河運朴瑞庚
  
  PP. 93 - 102
10 巻 ( 2015-03 )
- 「特別寄稿」について
  
  PP. [1] - [1]
- Well の感覚
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 26
- 『クリスマス・キャロル』の亡霊
  
  梶山秀雄
  
  PP. 27 - 38
- Investigating reading fluency and comprehension in two English courses
  
  Lange Kriss
  
  PP. 39 - 45
- 男性・女性・中性の有標性と性の体系
  
  行重耕平
  
  PP. 47 - 65
- 从古籍中的黄帝神话传说记载管窥古人之宇宙观 : 兼论神话的真实性及神话研究中的几个问题
  
  从古籍中的黄帝神話伝説記載管窺古人之宇宙観 : 兼論神話的真実性及神話研究中的幾箇問題
  
  孫樹林
  
  PP. 67 - 78
- 初修汉语教学中应该引起足够重视的教学要素
  
  初修漢語教学中応該引起足够重視的教学要素
  
  丁雷
  
  PP. 79 - 93
- グループ学習を取り入れた韓国・朝鮮語のリーディング授業の実践報告
  
  林河運
  
  PP. 95 - 111
- 発話スタイルの変更による音声の音響的特徴の変化 : 日本語を母語とする学習者による韓国語音声を対象に
  
  朴瑞庚坪田康壇辻正剛
  
  PP. 113 - 129
- 話題転換時における談話標識の使用に関する日中比較
  
  田中奈緒美
  
  PP. 131 - 141
- 北尾次郎研究補遺
  
  西脇宏
  
  PP. 143 - 158
- 島根大学における初修外国語としての中国語教育のあるべき姿を探って(注1): 過去10年間の中国語教育を顧みて
  
  孫樹林
  
  PP. 159 - 165
9 巻 ( 2014-03 )
- 英語談話標識を再考する
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 33
- From e-learning to Mooc
  
  汪曙東
  
  PP. 35 - 42
- ディケンズと探偵小説 : 見る / 視る / 診る
  
  梶山秀雄
  
  PP. 43 - 56
- バイロンの解説からみるハーン(2)
  
  伊野家伸一
  
  PP. 57 - 66
- ドイツ語における形容詞の弱変化語尾 ”-e/-en” 及び指示/関係代名詞の拡張語尾 ”-en” について : その意味するもの
  
  行重耕平
  
  PP. 67 - 81
- Transsexualisme et éléments culturels japonais
  
  Christophe Masdebrieu
  
  PP. 83 - 94
- 女媧神話における生育問題と道家の生成観
  
  孫樹林
  
  PP. 95 - 106
- 谈谈日本2外汉语教学中第三声的认识问题
  
  丁雷
  
  PP. 107 - 117
- 韓国語学習者の意欲向上を目的とする学習法の試みとその検討 : グループによる学習に注目して
  
  林河運
  
  PP. 119 - 133
8 巻 ( 2013-03 )
- プライバシー境界のゆらぎ : 近代ジャーナリズムとThe Reverberator
  
  中井誠一
  
  PP. 1 - 13
- 島根大学一般教育英語再履修クラスにおける効果的授業実践方法 : 英語リメディアル教育の視点から
  
  奥羽充規
  
  PP. 15 - 33
- バイロンの解説からみるハーン
  
  伊野家伸一
  
  PP. 35 - 48
- 盤古の天地開闢と道家思想
  
  孫樹林
  
  PP. 49 - 60
- 数量词语与否定词的语序对否定语义的规约
  
  王欣祝東平
  
  PP. 61 - 68
- 谈谈汉语教学中如何看待汉语单音节声调与双音节声调的关系 : 以日本大学二外汉语教学为例
  
  丁雷
  
  PP. 69 - 76
- 日本人韓国語学習者のスピーチに対する印象評価 : パラ言語に基づく韓国語母語話者の評価結果
  
  朴瑞庚坪田康壇辻正剛
  
  PP. 77 - 87
7 巻 ( 2012-03 )
- 談話標識を巡って
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 28
- Informal English learning via mobile phones
  
  汪曙東廣瀬浩三 Smith Simon 玉木祐子
  
  PP. 29 - 37
- 中学校・大学連携における英語授業実践に関する1考察 : 島根県邑南町サマースクールにおける授業実践を通して
  
  奥羽充規
  
  PP. 39 - 50
- Open learning : new roles for teachers and students
  
  Smith Simon
  
  PP. 51 - 57
- Approche culturelle des perversions : le cas du fétichisme des collants au Japon
  
  Masdebrieu Christophe
  
  PP. 59 - 72
- 21世紀における中国の大学生流行語とその精神構造
  
  孫樹林
  
  PP. 73 - 86
- 试论汉语时间词与否定词的语序问题
  
  王欣祝東平
  
  PP. 87 - 94
- 日韓初対面接触会話におけるポライトネス・ストラテジー : オーバーラップ発話に注目して
  
  林河運
  
  PP. 95 - 107
- 日本語アスペクトマーカー「－テイル」結果状態用法の習得における使役主の影響について
  
  泉久美子
  
  PP. 109 - 120
5 巻 ( 2010-03 )
- The implications of social policy and ideology on bilingual education
  
  タダウェンディ
  
  PP. 1 - 9
- 人名及び商品名を表す固有名詞の言語学的特徴 : その可算性・不可算性を巡って
  
  竹中裕貴
  
  PP. 11 - 23
- 日韓友人同士会話におけるポライトネス・ストラテジー : オーバーラップ会話に注目して
  
  林河運
  
  PP. 43 - 59
- 汊日“一量名”否定格式対比研究
  
  王欣劉富華
  
  PP. 61 - 75
- 韓国初期叙事作品のジャンル特性について
  
  崔在佑
  
  PP. 77 - 87
- Le fetichisme sexuel comme objet anthropologique
  
  Masdebrieu Christophe
  
  PP. 89 - 105
4 巻 ( 2009-03 )
- L’enseignement du francais au second semestre Exemple de deux materiaux originaux
  
  Masdebrieu Christophe
  
  PP. 1 - 6
- A Study of Questioning Strategies in Conversation Classes
  
  Siegel Joe
  
  PP. 7 - 17
- The Muddled State of Education and the Family in Hard Times
  
  大島カレン
  
  PP. 19 - 35
- 権威と適応 : トーマス・マンの『ブデンブローク家の人々』における学校描写
  
  Autorität und Anpassung Eine Schulgeschichte aus dem Roman „Buddenbrooks“ von Thomas Mann
  
  Schulz Roland
  
  PP. 37 - 52
- “没有ＮＰ”についての考察
  
  王欣祝東平
  
  PP. 53 - 66
- 英語商品名の言語学的研究 : Genericization における段階性の考察
  
  竹中裕貴
  
  PP. 67 - 87
- if節の位置とその意味機能について
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 89 - 106
3 巻 ( 2008-03 )
- 「二人の伊達男」──憂国の調べ、複製される征服、植民地の風景
  
  田多良俊樹
  
  PP. 1 - 12
- 学術論文・レポートの書き方 : 教科書『Auf neuen Wegen』の分析
  
  Wissenschaftliches Schreiben : Eine Analyse des Lehrwerkes ”Auf neuen Wegen”
  
  Schulz Roland
  
  PP. 13 - 38
- 母語話者と非母語話者を聞き分ける基準は何であるのか。 : 成人韓国語話者のL2 日本語習得に見られる外国人訛りを中心に
  
  金菊煕
  
  PP. 53 - 72
- Wahrnehmung und sprachliche Ausdrucke Subjektive Auffassung im Deutschen
  
  大園正彦
  
  PP. 81 - 95
- レキシカルフレイズの語法
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 97 - 110
2 巻 ( 2007-03 )
- 外国語教育のエッセンシャルミニマムについて
  
  廣瀬浩三中井誠一西脇宏
  
  PP. 1 - 20
- 話し言葉における否定表現について : 英語教育と英語学の新たな接点を求めて
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 21 - 38
- Teaching Effective Second Language Listening
  
  Lieske Carmella
  
  PP. 39 - 51
- L1韓国語話者のL2日本語習得に見られる中間言語音声体系の特徴
  
  金菊煕
  
  PP. 53 - 71
- Considérations sur le mariage entre collègues au Japon
  
  Christophe Masdebrieu
  
  PP. 73 - 80
- Zeitungsüberschriften in Lehrwerken : Analyse zweier Lehrwerke nach didaktischer Authentizität und Aufgabenstellung
  
  Schulz Roland
  
  PP. 81 - 99
- Life, Death, and Christmas in Charles Dickens’s A Christmas Carol
  
  大島カレン
  
  PP. 101 - 109
- 愛を求める孤独な魂 : ハイアシンス
  
  中井誠一
  
  PP. 111 - 121
- ラフカディオ・ハーンと浦島伝説 : アイルランドとの繋がりと近代化との対比においてみる他界観
  
  伊野家伸一
  
  PP. 123 - 134
創刊号巻 ( 2005-03-01 )
- 言葉の力を信じますか : ジャーナル発刊に寄せて
  
  坂本一光
  
  PP. [1 - 2]
- 学習英文法の再構築に向けて
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 1 - 7
- 学習成果実感型英語教育プログラムとその実施について
  
  飯塚登世一
  
  PP. 9 - 22
- 島根大学初修外国語教育プログラムの概要とその実施について
  
  西脇宏
  
  PP. 23 - 33
- 新たな学習英文法の構築に向けて : 「主語と動詞の一致」の問題を手がかりとして
  
  廣瀬浩三
  
  PP. 35 - 51
- Methods and beliefs-How to Teach a Second or Foreign Language as “Reflective Practitioner”
  
  バックハウスアンケ
  
  PP. 53 - 64
- Discourse Analysis for Professional Growth
  
  Lieske Carmella
  
  PP. 65 - 80
- 教室の外へ : 日常生活に役立つリスニング
  
  斎木郁乃
  
  PP. 81 - 85
- Gereth 夫人の誤解と Fleda のためらい : The Spoils of Poynton の社会状況
  
  中井誠一
  
  PP. 87 - 99
- ラフカディオ・ハーンとD.H.ロレンスにみる森と樹木
  
  伊野家伸一
  
  PP. 101 - 115
- 「別名で保存」される『大いなる遺産』 : ピーター・ケアリー『ジャック・マッグズ』
  
  梶山秀雄
  
  PP. 117 - 125
- 中国語の海外展開戦略
  
  王欣
  
  PP. 127 - 136
- 島根大学におけるキャンパス国際化
  
  中村新一郎
  
  PP. 137 - 145
- Challenges, Opportunities, and Strategies for Japanese Postsecondary Foreign Language Pedagogy
  
  Jones Kimberly
  
  PP. 147 - 166

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