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島根大学教育学部紀要. 教育科学 Volume 21
published_at 1987-12-25
恐怖喚起コミュニケーション研究における理論・モデル
Theories and Models in the Study of Fear-Arousing Communications
Fukada Hiromi
full_text_file
b005002100k009.pdf
( 1.23 MB )
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本研究では，恐怖喚起コミュニケーションの説得効果を予測あるいは説明するために提出された既存の理論・モデルの特徴と限界を考察し，試案段階であるが，認知−情緒統合モデルを提案する。
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