学校教育実践研究

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ISSN:2433-9024(冊子体)
ISSN:2434-5245(オンライン)

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学校教育実践研究 6

2023-03-31 発行

表紙・目次・中扉・刊行に関する規則・執筆要項・投稿申込書・奥付・裏表紙

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表紙・目次・中扉・刊行に関する規則・執筆要項・投稿申込書・奥付・裏表紙 1.83 MB

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PP.

｢主体的に学習に取り組む態度｣の評価の試み 2: 中学校第3学年｢運動とエネルギー｣単元を例として

PP. 1 - 10

｢主体的に学習に取り組む態度｣の評価の試み 3: 小学校第3学年｢風のはたらき｣単元を例として

PP. 11 - 18

地域で興きた小さな子育て支援活動は､障碍のある子どもを養育する保護者を如何に支えたか

PP. 19 - 34

高校生の英語スピーキングに対する学習意欲を踏まえた指導実践 : 効果的なリテリング活動の開発

PP. 35 - 42

児童生徒理解におけるアセスメントの有効性 : 生徒指導・教育相談へのアセスメントシートの活用を通して

PP. 43 - 53

中学校理科教科書に見られる仮説設定 : 島根県松江市で採択された教科書を例として

PP. 55 - 67

M-GTAを用いた大学生による介護等体験の経験プロセスの質的分析

PP. 69 - 75

地域の公民館の役割から｢住みたいまち｣を考える : 附属学校園未来創造科第７学年カリキュラム改善

PP. 77 - 91