| Title Transcription | ショトウ オンガクカ ナイヨウ コウセイ ケンキュウ ニ オケル ピアノ ノ シドウ ニ カンスル イチコウサツ
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| Title Alternative (English) | A Study on instruction for piano in “Study on Teaching Contents of Music Education” : Focusing on a mutual learning with piano beginners
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| File | |
| language |
jpn
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| Author |
Furukawa, Hiromi
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| Description | 島根大学教育学部の｢初等音楽科内容構成研究｣は，小学校音楽科の授業に対応できる音楽の基礎的な知識・技能および表現能力の習得をねらいとしている。授業では，ピアノ，声楽の個別指導および一斉指導に加えて，ペアやグループ活動における学生同士の学び合いが大きく関与している。本稿では，平成28年度後期の授業実践をもとに，ピアノの初学者に対する指導のあり方と学生同士の学び合いについて考察し，さらなる効果的な指導法の可能性を探った。
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| Subject | 初等音楽科内容構成研究
ピアノ指導
初学者
学び合い
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| Journal Title |
Bulletin on Center for Research on School Education and Counseling, Shimane University
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| Volume | 16
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| Start Page | 155
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| End Page | 176
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| ISSN | 13475088
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| Published Date | 2017-08-31
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| NCID | AA11831482
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| Publisher | 島根大学教育学部附属教育支援センター
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| Publisher Aalternative | Center for Educational Support, Faculty of Education, Shimane University
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| NII Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Format |
PDF
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| Rights | 島根大学教育学部附属教育支援センター
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| Text Version |
出版社版
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| OAI-PMH Set |
Center for Educational Support, Faculty of Education
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| 他の一覧 |
