| Title Transcription | サタデースクール デ ガクセイ ガ ミニツケタ キョウシリョク ノ ブンセキ
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| Title Alternative (English) | A Analysis of the Teacher Capacities Bases that students acquired in Saturday-School
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| File | |
| language |
jpn
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| Author |
Yamamoto, kouichi
Fukuma, Toshiyuki
Ikeyama, Keigo
Nagasawa, Ikuo
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| Description | 本学部の教員養成カリキュラムである1000時間体験学修においては, 平成18年度から松江市
教育委員会との連携事業で, 松江市内のサタデースクール実施校へ学生が出かけ, 児童生徒の 学習支援を行ってきた｡ 本稿では, 前出事業が実施後5年経過した今, その学習支援が教師力育成の上でどのような 効果があったかを分析し, 今後の連携のあり方について考察を行うこととする｡ |
| Subject | 学習支援
学習者理解
児童生徒の学習意欲
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| Journal Title |
島根大学教育臨床総合研究
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| Volume | 10
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| Start Page | 15
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| End Page | 24
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| ISSN | 13475088
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| Published Date | 2011-06-30
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| NCID | AA11831482
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| Publisher | 島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| NII Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Format |
PDF
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| Text Version |
出版社版
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| Gyoseki ID | e14089
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| OAI-PMH Set |
Center for Educational Support, Faculty of Education
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| 他の一覧 |
