Author |
Yamamoto, kouichi
Fukuma, Toshiyuki
Ikeyama, Keigo
Nagasawa, Ikuo
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Description | 本学部の教員養成カリキュラムである1000時間体験学修においては, 平成18年度から松江市
教育委員会との連携事業で, 松江市内のサタデースクール実施校へ学生が出かけ, 児童生徒の 学習支援を行ってきた。 本稿では, 前出事業が実施後5年経過した今, その学習支援が教師力育成の上でどのような 効果があったかを分析し, 今後の連携のあり方について考察を行うこととする。 |
Subject | 学習支援
学習者理解
児童生徒の学習意欲
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Journal information |
島根大学教育臨床総合研究
10
, 15
- 24
, 2011-06-30
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Publisher | 島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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