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Hayashi Takanori

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WILL BE V-ing 構文の多義性について

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 57 pp. 55 - 61
Date of Issued	published_at 2024-02-01

「二重 -ing制約」について

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 55 pp. 87 - 94
Date of Issued	published_at 2022-02-17

デフォルト志向性解除と歴史的現在

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 53 pp. 47 - 55
Date of Issued	published_at 2020-02-17

英語の条件文とモダリティについて

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 51 pp. 59 - 67
Date of Issued	published_at 2017-12-28

複雑述語使役移動構文について

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 50 pp. 153 - 163
Date of Issued	published_at 2016-12-28

附属学校と英語教育コース協働プロジェクトの成果と課題 : 附属中学校English Dayを通しての中学生と大学生の学び

Creator	Takata Junko \| Suda Kaori \| Iwasaki Kaori \| Hayashi Takanori \| Nawata Hiroyuki \| Nekoda Hidenobu \| Otani Midori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 48別冊 pp. 13 - 18
Date of Issued	published_at 2015-02-27

音放出動詞結果構文における経路句について

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 48 pp. 43 - 53
Date of Issued	published_at 2014-12-25

同族目的語構文における動詞 : 動詞アスペクトの再解釈について

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 46 pp. 111 - 117
Date of Issued	published_at 2012-12-25

学校教育実習プログラムの評価と検証 : 2005年度入学生に対する継続的な意識調査を通して

Creator	Iwata Koji \| Kawaji Sumito \| Ikeyama Keigo \| Sasa Sumio \| Hayashi Takanori \| Hara Taketaka \| Hirokane Shiho \| Fukuma Toshiyuki \| Funaki Kenji \| Morooka Ryosuke
Journal	島根大学教育臨床総合研究 Volume 8 pp. 37 - 53
Date of Issued	published_at 2009-06-05

論文指導と文法教育 : until 節に生起する動詞と現在完了をめぐって

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 44別冊 pp. 17 - 25
Date of Issued	published_at 2011-02-25

until節に生起する動詞句の意味論的制約

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 42 pp. 35 - 44
Date of Issued	published_at 2008-12-25

until 節の動詞句について

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 41 pp. 78 - 86
Date of Issued	published_at 2007-12-25

認識の法助動詞、その意味するもの : can, may, must, will を中心として

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要 Volume 40 pp. 59 - 66
Date of Issued	published_at 2006-12-22

二重目的語構文とその拡張例における意味の違いについて

Creator	Hayashi Takanori
Journal	島根大学教育学部紀要. 人文・社会科学 Volume 38 pp. 21 - 33
Date of Issued	published_at 2004-12-01