| ファイル情報(添付) | |
| タイトル |
新入生セミナーにおける学生の活用と成果 : ピア・サポート活動と体験学修の高まり
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| タイトル |
Effects of Utilization of Peer-support Activities upon Mastering Experiential : Leaming for the First-year Students in the Freshman Seminar
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| タイトル 読み |
シンニュウセイ セミナー ニオケル ガクセイ ノ カツヨウ ト セイカ : ピアサ ポート カツドウ ト タイケン ガクシュウ ノ タカマリ
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| 著者 | |
| 収録物名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 9 |
| 開始ページ | 1 |
| 終了ページ | 7 |
| 収録物識別子 |
ISSN 13475088
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| 内容記述 |
その他
現在，多くの大学で，入学生のために初年次教育が行われ，その内容は，大学生活への適応や，学習スキルの会得，コミュニケーションカの向上など様々である。島根大学教育学部でも，平成17年度より新入生に対し，「入門期セミナー1」を1泊2日で実施し，当初は教育支援センター専任教員を中心に教員で研修全体を運営し，学生は補助的な役割を行ってきたが，今年度より学生スタッフを組織の中に位置づけ，より積極的に活用することにした。それに伴う新入生への教育効果と，セミナーに携わった学生スタッフ自身の学びと成果，今後の課題について考察した。
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
Center for Research on School Education and Counseling Attached to the Faculty of Education
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| 発行日 | 2010-06-30 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 関連情報 |
[NCID] AA11831482
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| 備考 | 1-6+ / 2002-2007<a href="http://www.aces.shimane-u.ac.jp/center.html" target="hp">本サイト</a> |
