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| Title |
｢探究の過程｣を経る中学校理科授業に関する基礎的・実践的研究 ―第１学年｢身のまわりの物質｣単元を例として―
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| Title |
A Basic and Practical Study on Junior High School Science Class based on Inquiry －Through the 1st Grade Lessons on "Personal Materials".－
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| Title Transcription |
タンキュウ ノ カテイ ヲ ヘル チュウガッコウ リカ ジュギョウ ニ カンスル キソテキ ジッセンテキ ケンキュウ ダイイチ ガクネン ミノマワリ ノ ブッシツ タンゲン ヲ レイ トシテ
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| Creator |
YAMASHIRO Issei
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| Source Title |
学校教育実践研究
Practical Research on School Education
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| Volume | 3 |
| Start Page | 63 |
| End Page | 72 |
| Journal Identifire |
ISSN 2434-5245
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| Descriptions |
2017年に改訂された『中学校学習指導要領(理科)』で重視された｢探究の過程｣について､１. 現在使用されている教科書を用いて｢探究の過程｣を経る中学校の理科授業を実践し､２. 次期学習指導要領の下で｢探究の過程｣を経る中学校理科授業を行うために必要な第一次資料を得､３. 次期学習指導要領の下での｢探究の過程｣のあり方について考察を加えた｡｢探究の過程｣を経る中学校理科授業は､｢学習課題の発見｣→ ｢学習課題の設定｣→ ｢仮説の設定｣→ ｢観察・実験計画の立案｣→ ｢観察・実験の実施｣→ ｢観察・実験結果の処理｣→ ｢観察・実験結果の考察｣→ ｢学習課題に対する結論の記述｣の段階の活動を経て行われればよいことが主に考察された｡
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| Subjects | |
| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
島根大学大学院教育学研究科 教育実践開発専攻
The Program of Pedagogical Development Graduate School of Education Shimane University
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| Date of Issued | 2020-03-30 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Relation |
[NCID] AA12819551
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