| ファイル情報(添付) | |
| タイトル |
イメージマップを用いた小学校教員の授業づくり支援の試み : 小学校理科第4学年「水溶液の性質」単元を事例として
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| タイトル |
A Trial Approach: Image Mapping Test as the Way of Support of Elementary School Teacher's Lesson-making : Through Lessons of a Science Unit on “ Water and Its Changes of State”
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| タイトル 読み |
イメージ マップ オ モチイタ ショウガッコウ キョウイン ノ ジュギョウズクリ シエン ノ ココロミ : ショウガッコウ ダイ4ガクネン ミズ ノ スガタ ト ユクエ タンゲン ニオケル ベンキョウカイ ノ ジレイ オ チュウシン トシテ
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| 著者 |
森 健一郎
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| 収録物名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 13 |
| 開始ページ | 125 |
| 終了ページ | 138 |
| 収録物識別子 |
ISSN 13475088
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| 内容記述 |
その他
イメージマップを用いた小学校教員の理科授業づくり支援勉強会の試みを行った｡その結果,今後同様な勉強会や教員講習を行う際, 今回筆者らが提案した文脈での提案について, 次の２点の改訂を加えればよりよい勉強会や教員講習になる可能性があるという示唆が得られた｡①単元のねらいと学習内容・方法について, より教科書と『小学校学習指導要領解説理科編』の内容構成に基づいた説明を加える講義が必要である｡②イメージマップの書式に改訂が必要である｡
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| 主題 | |
| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| 発行日 | 2014-10 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 関連情報 |
[NCID] AA11831482
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