Title Alternative
Research on educational support for a high-school student with difficulty in kanji writing (dysgraphia)
File
language
jpn
Author
大櫃 達也
Description
漢字書字が苦手な高校生徒を対象に書字支援を行なった。 実態把握を行い, 漢字の形に部分 的な誤りがあることや形が似ている漢字と間違えるなどの特徴が判明した。 これらを改善する ために, 5つの教材を作成し漢字の構成要素を言語化して漢字を覚える方法などを実践した。 評価には, 対象生徒の実態から誤りの仮説を立てた上で, 漢字テストを作成し支援前と支援後 に実施した。 その結果より対象生徒への支援の有効性を明らかにした。
Subject
学習障害
書字障害
学習支援
構成要素
言語化
Journal Title
Bulletin on Center for Research on School Education and Counseling, Shimane University
Volume
17
Start Page
45
End Page
57
ISSN
2434-4117
Published Date
2018-10-30
NII Type
Departmental Bulletin Paper
Format
PDF
Text Version
出版社版
OAI-PMH Set
Center for Educational Support, Faculty of Education