Title Transcription | キョウカ ナイヨウ コウセイ ケンキュウ ジュギョウ ノ ゲンジョウ ト カダイ
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Title Alternative (English) | Current Situations and Issues of“Study on Teaching Contents”
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File | |
language |
jpn
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Attribute |
Article
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Author | |
Description | ① 「教科内容構成研究」授業では, 教育実践を視野に入れた授業をしている教員が多い。また, その内容は多様であり, 各自がそれぞれにこの授業の趣旨を解釈・工夫して授業をしている。
② 実践的内容を持つ授業により, 現場での授業に有効であり, 効果をあげているという肯定的意見が多い。 ③ 自分の専門授業と「教科内容構成研究」授業の関係はあると考えている教員が多いが, その内容については様々である。 ④ 多くの教科専門教員が教科教育教員との連携は難しいと感じ, 実際にもほとんど行われていない。 ⑤ 今後の課題として, 「教科内容構成研究」の類型化と共通の理念の構築, カリキュラム上の位置づけの検討, 教育実習との関連付けの検討, 教科教育教員と教科専門教員との組織的・定期的な話し合い, があげられる。 |
Journal Title |
島根大学教育学部紀要
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Volume | 45別冊
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Start Page | 7
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End Page | 11
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ISSN | 18808581
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Published Date | 2012-02-27
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NCID | AA12171265
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DOI(SelfDOI) | |
Publisher | 島根大学教育学部
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Publisher Aalternative | Faculty of Education Shimane University
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NII Type |
Departmental Bulletin Paper
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Format |
PDF
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Text Version |
出版社版
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Gyoseki ID | e14070
e14032
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OAI-PMH Set |
Faculty of Education
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Remark | 教員養成学部における教科内容研究 : 「教科内容構成研究」授業の実態と課題
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他の一覧 |