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Title Transcription
トクベツ シエン ガッキュウ ニ オケル タブレット タンマツ オ カツヨウ シタ ジレイ ケンキュウ
Title Alternative (English)
A Case Study of Practices Using Tablet Devices in a Special Needs Class
File
language
jpn
Author
Miyake, Seiya
Description
本研究では,特別支援学級におけるタブレット端末を活用した授業を分析し,その成果と課題を検討した。成果として,対象とした3名の児童は,程度の差はあったがいずれもお金の計算に関する知識・理解を身に付けることができた。課題として,集中力が高まる児童もいれば,集中力が低下する児童もいるなど,児童の特性や発達段階によって向き不向きがあること,タブレット端末を使用した直後の学習で児童の集中力が著しく低下したことが認められた。
Subject
タブレット端末
学習支援
学習意欲
集中力
Journal Title
Bulletin on Center for Research on School Education and Counseling, Shimane University
Volume
16
Start Page
77
End Page
92
ISSN
13475088
Published Date
2017-08-31
NCID
AA11831482
Publisher
島根大学教育学部附属教育支援センター
Publisher Aalternative
Center for Educational Support, Faculty of Education, Shimane University
NII Type
Departmental Bulletin Paper
Format
PDF
Rights
島根大学教育学部附属教育支援センター
Text Version
出版社版
Gyoseki ID
e34512
OAI-PMH Set
Center for Educational Support, Faculty of Education
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