| ファイル情報(添付) | |
| タイトル |
臨床・カウンセリング体験領域におけるＣ系Ｇ系の授業実践(６) : 学習者の暗在的必要性を活用した教育の試
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| タイトル |
Teaching Practices of Counseling and Group Approach Program in “Experience Area of Clinical & Counseling Psychology”(６) : An approach of the education using student's implicit necessity
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| タイトル 読み |
リンショウ カウンセリング タイケン リョウイキ ニ オケル Cケイ Gケイ ノ ジュギョウ ジッセン 6 ガクシュウシャ ノ アンザイテキ ヒツヨウセイ オ カツヨウ シタ キョウイク ノ ココロミ
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| 著者 |
土江 正司
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| 収録物名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 10 |
| 開始ページ | 25 |
| 終了ページ | 38 |
| 収録物識別子 |
ISSN 13475088
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| 内容記述 |
抄録・要旨
学習項目の修得に学習者の暗在的必要性を活用する試みを, G系授業のなかで｢グループでの表現活動｣として行った｡その結果, １) 学習者の原初的必要性に沿った課題を明示, ２)課題の達成には学習項目の向上が二次的必要性として伴うが, それについては学習者に明示しない, ３) 教師の視線は学習項目の向上具合に注がれ, 行き詰まりを認めたなら必要最小限の具体的な援助を行う, など5項目からなる暗在活用教育の要領を得た｡
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| 主題 |
暗在活用教育
暗在的必要性
原初的必要性
二次的必要性
手取り足取り法
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| 発行日 | 2011-06-30 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 関連情報 |
[NCID] AA11831482
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