| タイトルヨミ | トクベツ ノ キョウカ ドウトク ドウニュウゴ ノ ドウトク キョウイク ノ アリカタ ニ カンスル イチコウサツ : ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ カイセイ オ フマエテ
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| 日本語以外のタイトル | A Study on the State of Moral Education under the‘ The Special Subject Morality’ : Based on a Revised Course of Study
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 著者 | |
| 内容記述（抄録等） | 小学校では2018（平成30）年度から、中学校では2019（平成31）年度から、「特別の教科 道徳」が正式に実施される。本稿では、「特別の教科 道徳」導入の経緯、「学習指導要領」の一部改正（平成27年3月27日）を踏まえ、「特別の教科 道徳」の目標、内容、指導方法と評価について考察を行った。以上を通じて、「特別の教科 道徳」導入による道徳の教科化の意義について明らかにした。
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| 主題 | 道徳
特別の教科
学習指導要領
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| 掲載誌名 |
島根大学教育学部紀要
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| 巻 | 50
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| 開始ページ | 59
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| 終了ページ | 64
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| ISSN | 18808581
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| 発行日 | 2016-12-28
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| NCID | AA12171265
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| DOI（SelfDOI） | |
| 出版者 | 島根大学教育学部
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 業績ID | e30822
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| 部局 |
教育学部
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| 他の一覧 |
