number of downloads : ?
Title Transcription
ニシドイツ ニ オケル ショトウ リカ キョウイク ノ テンカイ
Title Alternative
Development of the Teaching of Science in the Elementary School in West Germany
File
language
jpn
Author
Kawahara, Yorihito
Description
Seit 1969 sind die Lehrplane fur die Grundschule in mehrer Landern in BRD neu bearb eitet, in die ein neuer Sachunterricht statt des traditionellen Heimatkundeunterrichts einge fuhrt worden ist.
In diesem Beitrage sind die Umrisse und die Programme uber die Aufgabe und den Inhalt des Sachunterrichts - hauptsachlich des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts - in diesen Landern analysiert.
Aus Ergebinssen der Analyse ist es deutlich, daβ der naturwissenschaftlich-techinsche Unterricht in der Primirstufe als ein propadeutischer Unterricht fur die Sekundasrtufe verstanden wird, und daβ man es fur wichtig halt, wie die Schuler die in dlen Naturwissenschaften ublichen Verfahren kennen, erlernen und anwenden sollen, Und auch stellt sich heraus, daβ die Lehrplane fur den Sachunterricht oder den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht in den neun Landern in den drei Typen gruppiert werden konnen.
A) Disziplinorientierte Typen : Nordrhein-Westfalen (1969), Bayern (1971), Rheinland-Pfalz und Saarland (1971), Schl eswig-Holstein (1975)
B) Mediane Typen : Hessen (1972), Hamburg (1973)
C) Integrationsorientierte Typen : Berlin (1969), Baden-Wurttemberg (1973), Niedersachsen (1975)
Die Integrationsorientierung des Sachunterrichts in der Grundschulen wird als eine neue Stromung in BRD verstanden.
Journal Title
Memoirs of the Faculty of Education, Shimane University. Educational science
Volume
13
Start Page
89
End Page
103
ISSN
0287251X
Published Date
1979-12-25
NCID
AN0010792X
Publisher
島根大学教育学部
Publisher Aalternative
The Faculty of Education Shimane University
NII Type
Departmental Bulletin Paper
OAI-PMH Set
Faculty of Education