「有」と「是」の分立に関する研究:存在から判断への転換

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「有」と「是」の分立に関する研究:存在から判断への転換
Title Transcription
「 ユウ 」 ト 「 ゼ 」 ノ ブンリツ ニカンスル ケンキュウ : ソンザイ カラ ハンダン エノ テンカン
Creator
Source Title
島根大学外国語教育センタージャーナル
Journal of the Center for Foreign Language Education, Shimane University
Volume 20
Start Page 83
End Page 91
Journal Identifire
ISSN 18826148
Descriptions
Abstract
This paper examines the semantic functional differentiation of “you” (有) and “shi” (是) in modern Chinese and their roles in linguistic communication. Combining theoretical analysis with corpusbased case studies, this paper analyzes specific scenes from Myth, a time-travel-themed drama, to reveal the dynamic balance between “you” and “shi” in expressing objective existence and subjective judgment. The findings indicate that “you” introduces new entities through perception, representing objective existence, while “shi” confirms the connection between new entities and existing concepts through cognitive processes, reflecting subjective judgment. This differentiation not only highlights the grammatical features of Chinese but also offers new perspectives for research on language and cognition.
Abstract
本稿は、現代中国語における「有」と「是」を対象とし、それらの意味機能の分化および言語コミュニケーションにおける役割を考察するものである。理論的考察と語料に基づく事例分析を組み合わせて研究を進め、ドラマ『神話』におけるタイムトラベルの具体的な場面を分析することで、「有」と「是」が客観的存在と主観的判断を表現する上で果たす動的なバランスを明らかにした。研究の結果、「有」は知覚を通じて新しい事物を導入し、客観的存在を示す機能を持つ一方、「是」は認知プロセスを通じて新しい事物と既存の概念との関係を確認し、主観的判断を表す機能を有することが示された。この分化は、中国語の文法的特性を反映するだけでなく、言語認知研究における新たな視点を提供するものである。
Subjects
“shi”
“you”
subjectivity
objectivity
existence
「是」
「有」
主観
客観
存在
Language
zho
Resource Type departmental bulletin paper
Publisher
島根大学外国語教育センター
The Center for Foreign Language Education, Shimane University
島根大学外国語教育センター
島根大学外国語教育センター
Date of Issued 2025-03
Publish Type Version of Record
Access Rights open access
Relation
[NCID] AA12094594