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Title |
マリ・パップ=カルパンティエとその思想
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Title |
Marie Pape-Carpantier, initiatrice de reformes pedagogiques suggerant l'egalite hommes-femmes devant l'education
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Title Transcription |
マリ・パップ=カルパンティエ ト ソノ シソウ
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Creator | |
Source Title |
女性空間
Espace des Femmes
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Volume | 23 |
Start Page | 63 |
End Page | 74 |
Journal Identifire |
ISSN 1343-6732
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Descriptions |
Marie Pape-Carpantier (1815 -1878) est qualifiee de≪fondatrice de I'ecole maternelle et pedagogue de tres jeunes enfants≫, mais cette definition est simpliste pour caracteriser cette femme pionniere dans le domaine de l'education.
Pape-Carpantier inspira assez de confiance a Salvandi, Carnot et particulierement Duruy, soit trois ministres de I'instruction publique, chacun de trois regimes differents, pour etre nommee successivement directrice du Cours normal des salles d'asile, directrice de l'Ecole maternelle normale et enfin inspectrice generale de l'Instruction publique. Ainsi s'efforca-t-elle non seulement de developper les salles d'asile afin que ces garderies ameliorees sur son initiative meritent d'etre appelees Ecoles maternelles meme pour les pauvres, ais encore d'influer sur le systeme scolaire la:ique pour les gar'.ons et surtout pour les filles. Dans l'Ecole maternelle normale, on trouva bien des religieuses parmi Ies etudiantes. Et Pape-Carpantier ne cessa de rediger de nombreux articles, manuels et livres publies pour un large public. Sa notoriete lui amena l'hostilite de l'Eglise et d'une partie de la population. Je voudrais explorer sa vie et ses activites aussi bien professionnelles qu'intellectuelles pour degager ses idees et insister sur la figure ≪pionniere≫ de la scolarisation moderne pour tout le monde, sans distinction de sexe. |
Language |
jpn
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Resource Type | journal article |
Publisher |
日仏女性研究学会
Société franco-japonaise des études sur les femmes
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Date of Issued | 2006-06 |
Publish Type | Version of Record |
Access Rights | open access |
Relation |
ニチフツ ジョセイ ケンキュウ ガッカイ
[URI] https://sites.google.com/view/sfjefemmes/
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Remark | https://espacedesfemmes.blogspot.com/2006/09/2320066-163numero23.html |