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| Title |
教科課程と科学 : 西ドイツの教科課程論を手がかりとして
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| Title |
Ein exemplarischer Fall : Die Lehrplantheorien in der BRD
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| Title Transcription |
キョウカ カテイ ト カガク ニシドイツ ノ キョウカ カテイ オ テガカリ ト シテ
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| Creator |
Ono Hiroo
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| Source Title |
島根大学教育学部紀要. 教育科学
Memoirs of the Faculty of Education, Shimane University. Educational science
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| Volume | 19 |
| Start Page | 103 |
| End Page | 113 |
| Journal Identifire |
ISSN 0287251X
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| Descriptions |
Die geisteswissenschaftlichen Didaktik strebte nach den Bildungskategorien, mit denen man den Bildungsstoff wahlen und die Bedeutung der Facher den Menschen erklaren konnte. Dagegen sah die erfahrungswissenschaftlichen Position die Hauptaufgabe der Lehrplantheorie darin, wie der Lehrplan der Fachwissenschaft konstruiert und die Kmder zur Welt der Wissenschaft gefuhrt werden sollte.
Aber nur wenn diese beiden Ansatze in den Lehrplantheorien den Grund zur dritten ideoiogiekritischen Position legen, kann der Lehrplan echte emanzipatorische Funktion geWinnen. |
| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
島根大学教育学部
The Faculty of Education Shimane University
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| Date of Issued | 1985-12-25 |
| Access Rights | open access |
| Relation |
[NCID] AN0010792X
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