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教育実習生の事後的省察を支援する方法についての考察─事後指導における協同的な活動の批判的検討を通して─

Creator	Tomiyasu Shingo
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 107 - 121
Date of Issued	published_at 2020-02-29

「教材研究の手びき」（中学校古文教材）を用いた教育実習事前指導―中学校実習（国語科）における古文教材研究のために―

Creator	Tanaka Koji
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 91 - 106
Date of Issued	published_at 2020-02-29

「情報処理」を取り入れた説明文の授業―増井光子『動物の体と気候』―

Creator	岡卓志
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 73 - 89
Date of Issued	published_at 2020-02-29

万葉集における類歌と複合動詞形成 ―動詞「過ぐ」を中心に―

Creator	Hyakutome Yasuharu
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 59 - 71
Date of Issued	published_at 2020-02-29

安岡章太郎「陰気な愉しみ」論 ―― 社会との距離

Creator	Tanaka Toshio
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 45 - 58
Date of Issued	published_at 2020-02-29

「卵」と「玉子」 ―同訓異字についての試論―

Creator	山村仁朗
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 33 - 44
Date of Issued	published_at 2020-02-29

日野啓三『東京タワーが救いだった』論 ─「リアリティー」の転換─

Creator	山根繁樹
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 21 - 31
Date of Issued	published_at 2020-02-29

国語科教育と教育専門 ―「国語科内容構成」授業の行方―

Creator	Fukuda Akimichi
Journal	国語教育論叢 Volume 27 pp. 9 - 19
Date of Issued	published_at 2020-02-29

表紙・献呈の辞・目次・略歴・研究業績・編集後記・裏表紙

Creator
Journal	国語教育論叢 Volume 27
Date of Issued	published_at 2020-02-29

グループでの学びを支援する学習評価の在り方 ―授業設計シートを活用して―

Creator	OKADA Teruhiko
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 115 - 122
Date of Issued	published_at 2020-03-30

生徒一人一人が疑問を見つけ探究のための課題を設定する中学理科授業の取組

Creator	Oyama Tomoe
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 105 - 114
Date of Issued	published_at 2020-03-30

単元学習の導入段階で生徒が見いだす疑問 ―中学校第１学年理科｢身のまわりの物質｣単元を例として―

Creator	YAMASHIRO Issei \| Kayano Akihide
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 97 - 104
Date of Issued	published_at 2020-03-30

外国人児童生徒を有するクラスにおける｢主体的, 対話的で深い学び｣を指向した実践と展望 ―言語情報に依存しにくい教材による協働的な学びづくり―

Creator	Chiyonishio Yuji \| NAKAMURA Satoshi \| MURAKAMI Ryusei
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 85 - 96
Date of Issued	published_at 2020-03-30

学びの基礎となる｢ことばの力｣を育てるための組織的アプローチ ―個業的取組から協働的取組への転換を通して―

Creator	WATANABE Yuriko
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 73 - 83
Date of Issued	published_at 2020-03-30

｢探究の過程｣を経る中学校理科授業に関する基礎的・実践的研究 ―第１学年｢身のまわりの物質｣単元を例として―

Creator	YAMASHIRO Issei \| Kayano Akihide
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 63 - 72
Date of Issued	published_at 2020-03-30

特別な支援を要する子どもを支える校内委員会の在り方

Creator	MORIOKA Kazuhisa \| Hara Hiroji
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 45 - 62
Date of Issued	published_at 2020-03-30

地域素材｢ホタル｣をテーマにした小学校・総合的な学習の時間における｢探究的な学び｣ ―発達段階に留意したカリキュラム開発と実践の効果―

Creator	UCHIDA Makoto \| Maruhashi Shizuka
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 27 - 44
Date of Issued	published_at 2020-03-30

中学校家庭科授業における効果的な住居学習実施の困難点

Creator	Masaoka Sachi \| TANAKA Hiroko \| KAMESAKI Minae
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 17 - 26
Date of Issued	published_at 2020-03-30

知的障害を伴う重度の自閉スペクトラム症のある生徒の方略使用による自発的行動の促進

Creator	KIYAMA Kiyotaka \| Higuchi Kazuhiko
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 9 - 16
Date of Issued	published_at 2020-03-30

総合的な学習の時間のための地域課題探究教材開発の事例検討 ─ ｢地域のビワ栽培｣の実践に焦点をあてて─

Creator	MATSUO Nami
Journal	学校教育実践研究 Volume 3 pp. 1 - 8
Date of Issued	published_at 2020-03-30