| タイトルヨミ | ガッコウ ジム ショクイン ハ ドノヨウナ ショクム イシキ ヲ イダイテ イルノカ ショクム フタン カン ニ ショウテン ヲ アテテ
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| 日本語以外のタイトル | The structure of the consciousness of school clerical staffs ― Focus on their sense of burden ―
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 属性 |
論文
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| 著者 | |
| 内容記述（抄録等） | 本研究は, 学校事務職員が自らの職務に対して, どのような意識を抱きながら職務に取り組んでいるのかを明らかにすることを目的とする｡教師に対する職務意識に関する先行研究を参考に, 学校事務職員の職務意識についての質問項目群を設定した｡質問紙調査はA県の小中学校事務職員148名を対象に実施した｡その結果, 学校事務職員が, 職務について, 周囲からの要請および自らの適性ともに事務処理に関しては相対的に肯定的な自己評価を行っていることや, 経験年数が短いほど自らの能力を否定的にとらえたり, 同僚からの干渉に負担感を感じていたりすることが明らかにされた｡
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| 主題 | 学校事務職員
職務意識
職業ストレス
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| 掲載誌名 |
学校教育実践研究
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| 巻 | 2
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| 開始ページ | 1
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| 終了ページ | 10
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| ISSN | 2434-5245
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| 発行日 | 2019-03-29
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| NCID | AA12819551
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| 出版者 | 島根大学大学院教育学研究科 教育実践開発専攻
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| 出版者別表記 | The Program of Pedagogical Development Graduate School of Education Shimane University
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 業績ID | e36178
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| 部局 |
大学院教育学研究科 教育実践開発専攻
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| 他の一覧 |
