| タイトルヨミ | キョウカショ アカイ トリ ト イウ バ : ニイミ ナンキチ ゴンギツネ ロン
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| 日本語以外のタイトル | ”Gongitsune” in the Japanese textbook and ”Akaitori”
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 著者 | |
| 内容記述（抄録等） | 本稿では、小学校における長期安定教材であり、国民的童話文学とも言うべき新美南吉｢ごんぎつね｣を取り上げる。｢ごんぎつね｣本文の問題に触れた後、第一、二章では教科書と｢赤い鳥｣という二つの場を想定し、きつねが活躍する他の物語群との相関で｢ごんぎつね｣をとらえる。第三章では｢ごんぎつね｣のテキスト分析を試みる。まず情報伝達という観点から反復・反省と遅れの操作を見る。次に｢鶴の恩返し｣や南吉の他の初期作との共通点を述べ、南吉の作劇術を考察する。
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| 主題 | ごんぎつね
小学校
新美南吉
教科書
赤い鳥
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| 掲載誌名 |
島根大学教育学部紀要
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| 巻 | 48別冊
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| 開始ページ | 85
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| 終了ページ | 94
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| ISSN | 18808581
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| 発行日 | 2015-02-27
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| NCID | AA12171265
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| DOI（SelfDOI） | |
| 出版者 | 島根大学教育学部
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 部局 |
教育学部
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| 他の一覧 |
