| タイトルヨミ | ショトウ オンガクカ ナイヨウ コウセイ ケンキュウ ニ オケル ピアノ ノ シドウ ニ カンスル イチコウサツ
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| 日本語以外のタイトル | A Study on instruction for piano in “Study on Teaching Contents of Music Education” : Focusing on a mutual learning with piano beginners
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 著者 |
古川 浩美
島根大学教育学部芸術表現教育講座
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| 内容記述（抄録等） | 島根大学教育学部の｢初等音楽科内容構成研究｣は，小学校音楽科の授業に対応できる音楽の基礎的な知識・技能および表現能力の習得をねらいとしている。授業では，ピアノ，声楽の個別指導および一斉指導に加えて，ペアやグループ活動における学生同士の学び合いが大きく関与している。本稿では，平成28年度後期の授業実践をもとに，ピアノの初学者に対する指導のあり方と学生同士の学び合いについて考察し，さらなる効果的な指導法の可能性を探った。
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| 主題 | 初等音楽科内容構成研究
ピアノ指導
初学者
学び合い
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| 掲載誌名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 16
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| 開始ページ | 155
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| 終了ページ | 176
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| ISSN | 13475088
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| 発行日 | 2017-08-31
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| NCID | AA11831482
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| 出版者 | 島根大学教育学部附属教育支援センター
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| 出版者別表記 | Center for Educational Support, Faculty of Education, Shimane University
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 権利関係 | 島根大学教育学部附属教育支援センター
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 部局 |
教育学部 附属教育支援センター
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| 他の一覧 |
