学校教育実践研究

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ISSN:2433-9024(冊子体)
ISSN:2434-5245(オンライン)

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学校教育実践研究 1

2018-03-30 発行

通常学級における学習支援 ―児童生徒の学習スタイル傾向についての実践的研究―

Support for Regular Classes ─ Practical Research on Students’ Learning Styles ─

宮崎紀雅

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表紙・奥付・巻頭言・投稿規定・裏表紙

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PP. 1 - 11

教職の専門性の基底をなす「討議のことば」と「会話のことば」

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PP. 23 - 33

通常学級における学習支援 ―児童生徒の学習スタイル傾向についての実践的研究―

PP. 35 - 45

学校の「荒れ」と生徒指導 ―中学校での事例分析を通して―

PP. 47 - 57

児童の授業中における内発的動機づけを促す教員の効果的なほめ方の類型

PP. 59 - 72

中学校社会科現代史学習における竹島に関する学習の教授書開発の意義と指導の方向性

PP. 73 - 87

人権を尊重した集団づくりの実践研究 ―生徒会執行部のルーブリックづくりを取り入れた評価活動の検討 ―

PP. 89 - 101

児童の経済認識を育てる社会科授業開発に関する発達的研究 ―商品価格の決定因に関する調査を通して―

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PP. 133 - 142

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PP. 143 - 146

児童の生活と話し合う能力を考慮した「考え、議論する道徳」授業 ―ハーバーマスのコミュニケーション的行為理論に基づいて―

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