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Title Transcription
シャカイケイ キョウカ ニ オケル シシツ ・ ノウリョク ノ イクセイ オ ハカル ヒョウカ カダイ ノ カイハツ ニ ムケタ コウサツ ― パフォーマンス カダイ ト HiTCH ヒョウカ カダイ ノ ヒカク オ モトニ ―
Title Alternative (English)
Considerations on the Development of Assessment Tasks to Foster Qualities and Abilities in Social Studies: A Comparison between Performance-based and HiTCH Assessment Tasks
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language
jpn
Author
Description
本稿の目的は, パフォーマンス課題とHiTCH評価課題の比較考察に基づいて, 社会系教科における資質・能力の育成を可能にする評価課題の開発に向けた方向性を提案することである。第II章で, パフォーマンス課題の理論的背景と課題の具体例の分析から, パフォーマンス課題の開発方法を示した。第III章で, HiTCH評価課題の理論的背景と課題の具体例の分析から,HiTCH評価課題の開発方法を示した。第IV章では評価課題を開発するための3つの方策を示した。以上の考察を通して, 今後の評価課題の方向性を提案した。
Subject
パフォーマンス課題
HiTCH評価課題
コンピテンシー
開発方法
社会系教科
Journal Title
Bulletin on Center for Research on School Education and Counseling, Shimane University
Volume
20
Start Page
99
End Page
113
ISSN(Online)
2434-4117
Published Date
2021-08
Publisher
島根大学教育学部附属教育支援センター
NII Type
Departmental Bulletin Paper
Format
PDF
Text Version
出版社版
OAI-PMH Set
Faculty of Education