| ファイル情報(添付) | |
| タイトル |
宿泊合宿による「1000時間体験学修」についての新入生セミナーの実際とその成果 : ピア・サポート制度の活用
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| タイトル |
States and Effects of a Training Camp Seminar about “Activities for Education Experience”for the New Students : The Utilization of Peer-Support Activities
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| タイトル 読み |
シュクハク ガッシュク ニヨル 1000ジカン タイケン ガクシュウ ニツイテ ノ シンニュウセイ セミナー ノ ジッサイ ト ソノ セイカ : ピア サポート セイド ノ カツヨウ
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| 著者 | |
| 収録物名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 13 |
| 開始ページ | 17 |
| 終了ページ | 31 |
| 収録物識別子 |
ISSN 13475088
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| 内容記述 |
抄録・要旨
高等学校までの学級を単位とした学校生活を送ってきた新入生にとって, 大学生活開始直後は, これまでの学校生活との様式の違い, いわゆる｢大学1年ギャップ｣による不安感や困り感の大きいことが調査により改めて明確になった｡そして, 島根大学教育学部で平成17年度から初年次教育の一環として行っている｢入門期セミナーⅠ｣では, ピア・サポート制度を活用した取り組みにより, 入学当初の不安感や困り感を解消する上で, 大きな成果を挙げていることが示された｡
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| 主題 |
大学１年ギャップ
ランチメイト症候群
初年次教育
ピア・サポート
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| 発行日 | 2014-10 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 関連情報 |
[NCID]
AA11831482
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