教育実践の構造論 : 生活指導と教科指導との関係

Abstract

生活指導の論議と実践が進められるにつれて、生活指導の役割りを学校教育全体の中に正しく位置づけようとする論議が現われてきた。（１）全国生活指導研究協議会は第一回（３４年）第二回（３５年８月）全国大会において「教科と生活指導」の分科会協議を続けてきたが、その解明はまだ断片的で、教育実践を構造論的に統一するまでに至つていない。本論はかかる状勢に立つて、生活指導と教科（特に内容教科）指導との関係についての構造論的統一を試みたものである。