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タイトルヨミ
キョウカ ナイヨウ コウセイ ケンキュウ ジュギョウ ノ ゲンジョウ ト カダイ
日本語以外のタイトル
Current Situations and Issues of“Study on Teaching Contents”
ファイル
言語
日本語
属性
論文
著者
内容記述(抄録等)
① 「教科内容構成研究」授業では, 教育実践を視野に入れた授業をしている教員が多い。また, その内容は多様であり, 各自がそれぞれにこの授業の趣旨を解釈・工夫して授業をしている。
② 実践的内容を持つ授業により, 現場での授業に有効であり, 効果をあげているという肯定的意見が多い。
③ 自分の専門授業と「教科内容構成研究」授業の関係はあると考えている教員が多いが, その内容については様々である。
④ 多くの教科専門教員が教科教育教員との連携は難しいと感じ, 実際にもほとんど行われていない。
⑤ 今後の課題として, 「教科内容構成研究」の類型化と共通の理念の構築, カリキュラム上の位置づけの検討, 教育実習との関連付けの検討, 教科教育教員と教科専門教員との組織的・定期的な話し合い, があげられる。
掲載誌名
島根大学教育学部紀要
45別冊
開始ページ
7
終了ページ
11
ISSN
18808581
発行日
2012-02-27
NCID
AA12171265
DOI(SelfDOI)
出版者
島根大学教育学部
出版者別表記
Faculty of Education Shimane University
資料タイプ
紀要論文
ファイル形式
PDF
著者版/出版社版
出版社版
業績ID
e14070
e14032
部局
教育学部
備考
教員養成学部における教科内容研究 : 「教科内容構成研究」授業の実態と課題
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