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Title Transcription
ガッキュウナイ ノ ゼン ジドウ ガ ナイハツテキ ドウキヅケ オ タカメル タメノ キョウイン カラ ノ ハタラキカケ ヅクリ ― ショウガッコウ ロクネン リカ ジュギョウ オ トオシテ ―
Title Alternative (English)
Encouraging Teachers to Increase Intrinsic Motivation For All Students in the class : Through Sixth-grade Elementary School Science Class
File
language
jpn
Author
BANDAI, Masafumi
Description
本研究は、学級内の児童全員の理科授業へ対する内発的動機づけを高めるにはどのような支援を行なうべきか考えることを目的としている。先行研究を基に理科での実践を通して全ての児童の内発的動機づけを高める支援方法を設定し「学習意欲」と「集団学習に対する積極的態度」の変化と関係を調べた。その結果、児童が学ぶ喜びを感じ、児童同士がお互いに認め合うよう支援することが内発的動機づけの高まりに繋がることを明らかにした。
Subject
小学校
理科
内発的動機づけ
学習効果
児童
Journal Title
Bulletin on Center for Research on School Education and Counseling, Shimane University
Volume
22
Start Page
93
End Page
108
ISSN(Online)
2434-4117
Published Date
2023-10
DOI(SelfDOI)
Publisher
島根大学教育学部附属教育支援センター
NII Type
Departmental Bulletin Paper
Format
PDF
Text Version
出版社版
OAI-PMH Set
Faculty of Education
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