| タイトルヨミ | キニナル コ ノ シンリ リンショウテキ リカイ ダイ１ホウ ホイクシャ ニヨル キニナル コ ノ キジュツ カラ
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| 日本語以外のタイトル | How Can We Understand“A Difficult Child”From A Clinical Viewpoint?(The １st．Report) : An Analysis of descriptions of children's problem behaviors by teachers in nursery schools
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 著者 | |
| 内容記述（抄録等） | 子どもをめぐる昨今の相談の中で、「子どもの気になる姿」が多く報告されるようになった。一方で、多くは医学の立場から、子どもの問題行動を基点にした「診断名」が広く流布している。本研究はこうした現状を踏まえ、「子ども理解」という心理臨床における本質的問題について検討を加えることが目的である。本論はその第１報として「気になる子どもの様子」について１０９名の保育者を対象として調査を実施し、保育現場がとらえている子どもの兆候を７つのカテゴリーに分類した。
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| 掲載誌名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 1
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| 開始ページ | 61
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| 終了ページ | 77
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| ISSN | 13475088
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| 発行日 | 2002-03-31
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| NCID | AA11831482
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| 出版者 | 島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| 出版者別表記 | Center for Research on School Education and Counseling Attached to the Faculty of Education
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
著者版
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| 業績ID | e17583
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| 部局 |
教育学部 附属教育支援センター
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| 備考 | 1-6+ / 2002-2007<a href="http://www.aces.shimane-u.ac.jp/center.html" target="hp">本サイト</a>
有馬毅一郎教授退官記念号
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