| タイトルヨミ | シマネ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク ガクエン ニオケル 11 ネンカン オ トオシタ 「 ミライ ソウゾウカ 」 ノ カリキュラム カイハツ
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| 日本語以外のタイトル | The K-9 Curriculum Development for Inquiry-Based Learning in Shimane University Kindergarten and Compulsory School
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 著者 |
森下 博之
錦織 裕介
濵野 富由美
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| 内容記述（抄録等） | 島根大学教育学部附属学園では2019年度より, ｢未来創造科｣を学校設定科目として設定し,指導にあたっている｡未来創造科のカリキュラムは附属幼稚園の２年間と附属義務教育学校の９年間を合わせた11年間にわたり, 複数の発達段階を縦断するものとなっている｡2019年度から2021年度にかけて, 本学園では, 未来創造科の科目目標に基づいて11年間の一貫した指導(と評価) を実現するための三つの枠組み(｢教育内容の枠組み｣, ｢評価の枠組み｣, ｢学習過程の枠組み｣を作成した｡
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| 主題 | 未来創造科
探究的な学び
縦断的カリキュラム
指導と評価
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| 掲載誌名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 21
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| 開始ページ | 199
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| 終了ページ | 213
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| ISSN（Online） | 2434-4117
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| 発行日 | 2022-12
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| 出版者 | 島根大学教育学部附属教育支援センター
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 部局 |
教育学部
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| 他の一覧 |
