| タイトルヨミ | ショウガッコウ ニ オケル ガクシュウ ニ ムカウ コトガ デキル カラダ ヅクリ ノ ソシキ テキ トリクミ ト ソノ セイカ タイリョク ト ガクシュウ ノ ヘンカ ヲ チュウシン ニ
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| 日本語以外のタイトル | An organizational efforts to make the body ready for learning
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 属性 |
教育実践論文
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| 著者 |
平賀 謙一
島根県松江市立中央小学校
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| 内容記述（抄録等） | 近年, 子供の体力低下は大きな教育課題の一つとなっており, 体力と学力の相関も指摘されている｡また, 学力・体力づくりを学校全体で組織的に実施していく重要性も論じられている｡本稿では, 平成22年度から学習を支える基盤として｢体づくり｣の実践を９年間にわたり組織的に継続してきたA小学校の取り組みの実際を記述し, その成果としての児童の体力と学力の変化について明らかにした｡まず, A小学校の｢学習に向かうことができる体づくり｣のための多様な試みを記述した｡次に, A小学校の９年間にわたる児童の学力・体力の変化を明らかにした｡学校全体で集中的に取り組みを行っていた時期は体力・学力ともに向上したが, 学校事情で｢体づくり｣への取り組みがやや低調になった時期は学力・体力ともに低下した｡こうしたことから, 組織的・継続的に｢体づくり｣に取り組むことの重要性が明らかになった｡
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| 主題 | 体づくり
組織的取り組み
小学校
体力
学力
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| 掲載誌名 |
学校教育実践研究
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| 巻 | 2
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| 開始ページ | 109
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| 終了ページ | 119
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| ISSN | 2434-5245
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| 発行日 | 2019-03-29
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| NCID | AA12819551
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| 出版者 | 島根大学大学院教育学研究科 教育実践開発専攻
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| 出版者別表記 | The Program of Pedagogical Development Graduate School of Education Shimane University
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 業績ID | e36208
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| 部局 |
大学院教育学研究科 教育実践開発専攻
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| 他の一覧 |
