| タイトルヨミ | ヨリヨイ キョウイン ヨウセイ ニ モトメラレル ジョウキョウ ハアク ノ アリカタ : アタラシイ キョウシリョク イクセイ シエン システム ノ コウチク ニ ムケタ ケントウ
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| 日本語以外のタイトル | The way of the situation grasp demanded from a better teacher training : Consideration for the construction of the new teacher power upbringing support system
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 著者 |
上森 さくら
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| 内容記述（抄録等） | 本学部では, 教員養成に不可欠な教師力育成総合支援システムの改訂にあたり, 学生の状況をより詳しく把握することをめざし, 学生の教職に対する意識調査を試行した｡調査は, 1～3年生を対象として, 教職志向性及び進路希望に関する内容を実施した｡その結果, 進路希望と教職志向, 学生のコミュニケーション, 授業理解に関する意識の間には関連があることが示唆された｡また, 入学時には高い教職志向性を有していたが, 1年次末から2年次にかけては教職志向性が低下し, 3年次に再び向上する学生が多いことが明らかとなった｡さらに, 教職の中でも, 1年次には, 高等学校の教員を志望する学生が全体の4分の1いるが, 学年が上がるにつれて減少することなどが示された｡このように, 本意識調査や分析方法で, これまでにつかめなかった新たな学生の意識が明らかとなった｡
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| 主題 | 教員養成
教職志向性
進路希望
意識調査
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| 掲載誌名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 15
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| 開始ページ | 47
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| 終了ページ | 61
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| ISSN | 13475088
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| 発行日 | 2016-08-30
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| NCID | AA11831482
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| 出版者 | 島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 業績ID | e30515
e30286
e30518
e30516
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| 部局 |
教育学部 附属教育支援センター
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| 他の一覧 |
