| タイトルヨミ | チテキ ショウガイ キョウイク ニ オケル オンガク シドウ ノ ジッセンテキ ケンキュウ : ピアノ バンソウ ノ クフウ ニ ヨル シンタイ ヒョウゲン ノ ヘンカ ニ チャクモク シテ
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| 日本語以外のタイトル | A practical research of music instruction in intellectual disability education : Focusing on changes in the physical expression of ideas with piano accompaniment
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| 言語 |
日本語
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| 著者 |
三代 知枝
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| 内容記述（抄録等） | 知的障害を持つ生徒に対する音楽科学習指導要領の｢２内容｣に示された身体表現についての学習活動をおこなうためには､生徒たちが多数の曲種や曲想の楽曲に触れることが望ましい｡しかし､知的障害を有する生徒たちにとって､限られた時間内に多数の楽曲を習得することは､現実には困難なことである｡そこで筆者は､同一の楽曲であっても､そのピアノ伴奏を工夫することによって､多数の楽曲に触れるのと同様の学習機会を提供できるのではないかと考え､その可能性の検証と授業実践をおこなった｡
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| 主題 | 知的障害教育
音楽科教育
身体表現
ピアノ伴奏
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| 掲載誌名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 11
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| 開始ページ | 107
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| 終了ページ | 117
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| ISSN | 13475088
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| 発行日 | 2012-07-10
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| NCID | AA11831482
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| 出版者 | 島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 業績ID | e17199
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| 部局 |
教育学部 附属教育支援センター
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| 他の一覧 |
